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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Medianeira	3-Dez-2019	Som - do lúdico ao aprendizado concreto com educandos do 4º ano do ensino fundamental	Dopfer, Edilberto Erasmo	Almeida, Shiderlene Vieira de
Medianeira	9-Dez-2019	Unidade de ensino potencialmente significativa - uma proposta para o ensino de conceitos de luz e cores no ensino de óptica a nível médio	Soranso, Silvia Correa	Parisoto, Mara Fernanda
Medianeira	3-Dez-2019	Uma sequência didática para análise de circuitos elétricos a partir das concepções espontâneas dos estudantes	Weizenmann, Leandro Marcos	Zara, Reginaldo Aparecido
Medianeira	27-Set-2019	Atividade experimental para o ensino de hidrodinâmica: tubo de Venturi	Oliveira, Tatiane de	Silva, Leandro Herculano da
Medianeira	3-Dez-2019	Sistema de aquisição de dados para o estudo do movimento: uso de sequência de ensino investigativa	Marcelino, Daniela	Sehn, Elizandra
Medianeira	2-Dez-2019	Sequência didática para o ensino de circuito elétrico utilizando módulos eletrônicos interativos	Jesus, Ademar de	Lukasievicz, Gustavo Vinicius Bassi
Medianeira	29-Nov-2019	Uma proposta de sequência didática na abordagem de conceitos básicos no ensino de astronomia	Rossetto, Alda Fontoura	Anjos, Rita de Cássia dos
Medianeira	11-Nov-2019	Uso de um dispositivo LDR para o ensino de semicondutores fotoresistivos	Gonçalves, Edevânio João	Longen, Fabio Rogerio
Medianeira	5-Set-2019	Sequência didática para o ensino-aprendizagem dos conceitos de movimento oscilatório, estudo de caso: pêndulo	Basse, Silvio Augusto	Longen, Fabio Rogerio
Medianeira	30-Nov-2018	Aprendizagem baseada em problema aplicada no ensino de astronomia para o ensino fundamental - séries finais	Zanone, Adelino	Lenzi, César Henrique
Medianeira	25-Fev-2019	Referenciais: estabelecendo o cenário apropriado para o ensino da dinâmica no ensino médio	Piccin, Caroline Ohlweiler	Dalmolin, Fabrício Tronco
Medianeira	30-Nov-2018	Uma abordagem das máquinas térmicas no ensino da termodinâmica sob a ótica da aprendizagem significativa	Grasselli, Erasmo Carlos	Kroetz, Tiago
Medianeira	13-Dez-2018	Objeto de aprendizagem baseado no uso de simuladores virtuais como ferramenta de ensino de conceitos da ondulatória	Fries, Fernanda	Zara, Reginaldo Aparecido
Medianeira	6-Set-2018	Abordagem do campo magnético no ensino médio em uma perspectiva sociointeracionista	Valle, Roseny Dalla	Anjos, Rita de Cássia dos
Medianeira	10-Jul-2018	Uma proposta de sequência didática em website para o ensino de transferência de calor	Oliveira, Emanuel Romário	Lukasievicz, Gustavo Vinicius Bassi
Medianeira	13-Ago-2018	E=mc² desmistificada: uma proposta de sequência didática para o ensino de física moderna com enfoque em suas aplicações	Vogt, Guilherme Guterres	Dalmolin, Fabrício Tronco
Medianeira	18-Mai-2018	Estratégias de ensino-aprendizagem na compreensão da dualidade da luz	Kunrath, Rosemeri Ines	Tonezer, Camila
Medianeira	26-Abr-2018	Uma proposta de ensino para o estudo de calor e temperatura no 5º ano do ensino fundamental	Silva, Alessandra da	Almeida, Shiderlene Vieira de
Medianeira	15-Mai-2018	Sequência didática com atividades investigativas para o ensino e a aprendizagem de magnetismo no ensino médio	Sefstroem, Gilsemar	Longen, Fabio Rogerio
Medianeira	24-Mar-2018	Construção e aplicação de um fotômetro para o ensino da absorção da luz	Squissatto, Anderson Graziane de Moura	Silva, Leandro Herculano da