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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Curitiba	1-Set-2018	O Ensino médio e as crônicas: despertando o prazer pela leitura com Martha Medeiros	Eichner, Vera Lucia Ferreira	Gomes, Andreia de Fátima Rutiquewiski
Curitiba	1-Set-2018	Da escrita à reescrita: aplicação e análise de resultados a partir da proposta de correção e revisão textual-interativa	Silveira, Juliana Barreto	Gomes, Andreia de Fátima Rutiquewiski
Curitiba	1-Set-2018	Fixando a gramática: o jogo como estratégia para uma aprendizagem ativa	Krause, Cristiane Garin	Prim, Cristina de Souza
Curitiba	1-Set-2018	Sequência didática: uma análise de livros didáticos sob a perspectiva do interacionismo sociodiscursivo	Caletti, Ana Paula Morais	Souza, Maurini de
Curitiba	18-Ago-2018	Literatura digital – novos percursos: do conto ao hiperconto	Luciano, Cidnei	Lima, Marcelo Fernando de
Curitiba	1-Set-2018	Ensino de literatura no ensino médio: uma proposta de letramento literário via abordagem temática	Machado, Veronica Pasqualin	Cantarin, Márcio Matiassi
Curitiba	1-Set-2018	O uso de ferramentas colaborativas no ensino de produção textual com o gênero - carta do leitor	Binotto, Gisiane Grigoletto	Silveira, Ana Paula Pinheiro da
Curitiba	21-Nov-2015	Incentivando a leitura através de contos de fadas e suas intertextualidades midiáticas	Assis, Roberta Alves Cordeiro de	Polese, Edna da Silva
Curitiba	30-Out-2018	Menes e conhecimentos linguísticos: proposta de análise e aplicação	Campos, Dalmir Matteus de	Bertucci, Roberlei Alves
Curitiba	5-Dez-2015	A dramatização como ferramenta auxiliar no ensino de literatura	Leite, Priscila Silva	Souza, Maurini de
Curitiba	19-Mar-2016	A interdisciplinaridade no ensino de literatura e o conhecimento prévio do aluno	Maia, Rosa Maria	Muniz, Maria Ieda Almeida
Curitiba	19-Mar-2016	Os contos de mistério e crime numa proposta para o ensino de literatura	Xavier, Miriam Salvina	Polese, Edna da Silva
Curitiba	19-Mar-2016	Interdisciplinaridade e intertextualidade aplicadas ao ensino da literatura	Galizi, Mariana de Ramos	Galera, Joscely Maria Bassetto
Curitiba	21-Nov-2015	A interpretação teatral no processo de aprendizagem significativa da língua portuguesa	Leite, Maria Jodailma	Silveira, Ana Paula Pinheiro da
Curitiba	21-Nov-2015	Mediar leituras: o desafio de formar leitores em sala de aula	Ramos, Maria Eviane	Polese, Edna da Silva
Curitiba	19-Mar-2016	Gêneros textuais: breve análise do processo de ensinoa-prendizagem de alunos e professores do sexto ano do ensino fundamental de escola periférica, da cidade de São Paulo	Souza, Eliene Ferreira de Oliveira	Fagundes, Edson Domingos
Curitiba	21-Nov-2015	A literatura periférica como impulsionadora de mudanças nos bairros periféricos	Martins, Elaine Donizeti	Souza, Maurini de
Curitiba	21-Nov-2015	O uso das tecnologias em sala de aula: novas práticas de leitura e escrita	Vicchietti, Cristina Braga	Muniz, Maria Ieda Almeida
Curitiba	5-Dez-2015	Como formar jovens leitores: Uma discussão sobre o desenvolvimento do gosto pela leitura	Oliveira, Daiana Pereira Pinheiro de	Mandaji, Carolina Fernandes da Silva
Curitiba	27-Fev-2019	A questão da identidade nas personagens Laurentina e Mandume, da obra As Mulheres do Meu Pai, de José Eduardo Agualusa	Santurion, Daiana Rosa Kelling	Lima, Marcelo Fernando de