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| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 3-Out-2023 | Indícios de objetivação dos nexos conceituais da álgebra por professores dos anos iniciais do ensino fundamental em um curso online | Minosso, Anderson |
| Medianeira | Ensino de Ciências | 26-Set-2020 | A influência da tecnologia no ensino de ciências | Lemos, Igor Lizo Limonti |
| Medianeira | - | 22-Nov-2013 | A influência das mídias na educação infantil | Souza, Fabieli de |
| Medianeira | - | 30-Nov-2013 | Influência das novas tecnologias na educação fundamental | Tolentino, Paula Cristina de Souza |
| Medianeira | Licenciatura em Química | 10-Dez-2022 | Influências e consequências da pandemia de Covid-19 ao ensino escolar | Serpa, Andrezza Ayuso |
| Medianeira | - | 15-Mar-2014 | Informática aplicada a educação do 2º ano do ensino de biologia | Sanches, Rafael Esteves |
| Curitiba | Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 27-Set-2018 | A inovação tecnológica e os desafios enfrentados pela escola de ensino público com a inclusão das tecnologias digitais, uso das ferramentas e formação profissional | Schurt, Ivete Lang |
| Medianeira | - | 8-Mar-2014 | A inserção do conteúdo de higiene e saúde na disciplina de ciências usando o laboratório virtual com alunos especiais do EJA I | Quintela, Rosimeire Moreira |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Administração | 30-Ago-2019 | Institucionalização do ambiente virtual de aprendizagem no ensino superior: o caso da Universidade Federal do Paraná | Vieira, Ana Paula |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 2-Ago-2013 | O Instituto Nacional de Inovação em Diagnósticos para Saúde Pública como tema motivador para o desenvolvimento de objetos educacionais para o ensino de biologia | Sievers, Thomas Rocha |
| Curitiba | Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 10-Set-2018 | Integração das tecnologias no processo educativo na educação infantil | Pereira, Vanessa Fragoso |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 22-Dez-2014 | Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem | Coutinho, Laudicéia Rocha |
| Curitiba | Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 28-Set-2020 | A interdisciplinaridade e a tecnologia no ensino da educação profissional | Siqueira, Débora Martins |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade | 13-Dez-2002 | As interfaces como artefatos mediadores e sua evolução em um programa de leitura em língua inglesa a distância | Barsotti, Carla |
| Curitiba | Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 12-Set-2018 | A internet como recurso pedagógico: benefícios e desafios no contexto escolar | Zanvettor, Michele Peters |
| Curitiba | Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 4-Set-2018 | A internet e o processo de ensino-aprendizagem em um colégio no ensino fundamental | Martins, Mariângela Kretzer |
| Pato Branco | - | 2016 | Introdução aos ambientes de programação NXT-G e leJOS para o Lego Mindstorms | Brito, Robison Cris; Galon, Handrey Emanuel |
| Medianeira | - | 27-Mar-2014 | A introdução das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas aulas de educação física | Santos, Deise Aparecida Pelozatto |
| Curitiba | Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação | 26-Set-2019 | Investigando a terra plana com o Stellarium | Bezerra, Evaldo Victor Lima |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 25-Abr-2018 | Jogo computacional 3D em primeira pessoa: uma possibilidade para o ensino de química | Ribas, Haroldo Luis |
