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| Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
| Pato Branco | 17-Fev-2025 | O ensino de matemática para estudantes com transtorno do espectro autista: os repositórios PROFMAT e UTFPR | Sandrin, Samara | Figueira, Cleonis Viater |
| Pato Branco | 12-Dez-2024 | Elementos de matemática aplicados à análise de investimentos em ativos reais | Silva, Marcia Roberta da | Lima, Jose Donizetti de |
| Pato Branco | 17-Fev-2025 | Autismo e a formação de professores de matemática: uma revisão sistemática de literatura | Muller, Deise Marina | Zarpelon, Edinéia |
| Pato Branco | 18-Fev-2025 | Material digital do Paraná em escolas públicas: uma análise das aulas de matemática propostas para o 6º ano do ensino fundamental | Santana, Arthur Casagrande Duarte | Colombo, Janecler Aparecida Amorin |
| Pato Branco | 21-Jun-2024 | Problema de Programação Linear - PPL: uma abordagem pelo método simplex | Ganske, Dayana Cristina | Souto, Gilberto |
| Pato Branco | 21-Jun-2024 | Um estudo de condições de Karush-Kuhn-Tucker para problemas de otimização não linear com restrições | Schmoller, Gabriela Fernanda | Delfino, Adriano Rodrigo |
| Pato Branco | 18-Jun-2024 | Proposta de um modelo praxeológico de referência para o ensino de área de triângulos e círculos tendo como pano de fundo as obras de Kandinsky | Carli, Gabriela de | Figueira, Cleonis Viater |
| Pato Branco | 21-Jun-2024 | Inclusão de alunos com transtorno do espectro autista nas aulas de matemática: um estudo bibliográfico | Trikeis, Jessica Maria | Soares Junior, Waldir Silva |
| Pato Branco | 14-Jun-2024 | Estabilidade de sistemas de equações diferenciais ordinárias utilizando o funcional de Liapunov | Castoldi, Everson Augusto | Tumelero, Gilson |
| Pato Branco | 24-Jun-2024 | Método das diferenças finitas na solução de equações diferenciais ordinárias com o auxílio do software Octave | Pagno, Mary Estella Dala Costa | Martins, Vanderlei |
| Pato Branco | 25-Jun-2024 | Problemas de contagem como elemento de apoio no processo de ensino aprendizagem ao longo do ensino fundamental e médio | Silva, Eduardo José Kotz da | Silva, Rômel da Rosa da |
| Pato Branco | 25-Jun-2024 | O uso de materiais manipuláveis para compreensão do algoritmo da divisão de euclides: o problema da divisão por zero | Moreira, Richard Ribeiro | Lopes, Rodrigo |
| Pato Branco | 1-Dez-2023 | Desvendando QR codes: uma aplicação dos códigos corretores de erros | Baroni, Carla | Soares Junior, Waldir Silva |
| Pato Branco | 24-Nov-2023 | Geração de energia hidrelétrica: uma análise comparativa de métodos de previsão estatísticos e de inteligência artificial aplicados a dados da região sul do Brasil | Silva, Andreia Aparecida da | Ribeiro, Matheus Henrique Dal Molin |
| Pato Branco | 1-Dez-2023 | Práticas pedagógicas inovadoras: uma proposta de sequência de ensino para probabilidade e estatística | Ferronatto, Thais | Colombo, Janecler Aparecida Amorin |
| Pato Branco | 30-Nov-2023 | Educação de surdos e as tendências em educação matemática: uma revisão sistemática de literatura | Machado, Mariana | Zarpelon, Edinéia |
| Pato Branco | 29-Nov-2023 | Conhecendo o infinito e seus paradoxos | Iseppi, Pedro Henrique | Gargate, Michael Santos Gonzales |
| Pato Branco | 7-Dez-2023 | Análise de livros didáticos: comparando o conteúdo de estatística em livros de matemática do 3° ano do ensino médio | Silva Junior, Tainara Aparecida da | Figueira, Cleonis Viater |
| Pato Branco | 29-Nov-2023 | Alternativa de análise para o título público: IPCA+ 2019 | Salvador, Alessandro | Bennemann, Marcio |
| Pato Branco | 27-Jun-2023 | Como as estratégias de ensino foram transformadas pelo evento da pandemia COVID-19: um olhar a partir de relatórios de estágios de matemática | Bet, Amanda Elisa | Colombo, Janecler Aparecida Amorin |
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