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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Ponta Grossa	11-Abr-2023	Imagens anacrônicas: uma proposta para discutir o enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade	Andrade, Adriana Cristina de	Miquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa	16-Jun-2023	Desenvolvimento de produtos educacionais no mestrado profissional em ensino: diretrizes e boas práticas	Pinheiro, Fabiana Fatima do Prado Sedelak	Aires, João Paulo
Ponta Grossa	29-Mai-2023	A utilização do Tinkercad como proposta metodológica para aprendizagem significativa de eletricidade	Santos, Douglas Cristiano	Szmoski, Romeu Miqueias
Ponta Grossa	17-Mai-2023	Saberes docentes: a prática pedagógica para a educação de idosos na EJA	Mendes, Renata Maria Oliveira	Frasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa	16-Mar-2023	O uso do método TEACCH como auxílio didático para aplicação da modelagem matemática de maneira inclusiva para aluno com TEA	Motta, Samuel de Oliveira	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	31-Mar-2023	As potencialidades do software Tracker no estudo da óptica física: videoanálises aplicadas em práticas experimentais	Silva, Sandro Miguel Moreira da	Szmoski, Romeu Miqueias
Ponta Grossa	28-Abr-2023	Ferramenta de ensino de educação nutricional para crianças diagnosticadas com autismo	Milane, Nayara Cristina	Pilatti, Luiz Alberto
Ponta Grossa	2-Dez-2022	Trilhas ecológicas e objetos digitais de aprendizagem: possibilidades para o ensino de ciências e biologia	Pinheiro, Rúbia Freitas	Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter
Ponta Grossa	28-Fev-2023	Veja o verde: website como ferramenta em saídas de campo de botânica nas praças do município de Ponta Grossa, PR	Ribeiro, Beatriz	Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter
Ponta Grossa	29-Jul-2022	A formação continuada de professores dos anos iniciais: uma experiência de prática docente com o uso de stop motion em aulas de ciências e science	Camilo, Eduarda Pelizzari	Bertoni, Danislei
Ponta Grossa	19-Dez-2022	A linguagem na comunicação e a formação do leitor crítico nos anos iniciais: as fábulas na construção do significado do texto	Morais, Rute Regina Ferreira Machado de	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	5-Out-2022	Contribuições da formação continuada com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade para alfabetização científica e tecnológica em espaços e ambientes da educação infantil	Paula, Andresa Aparecida de	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	9-Dez-2022	Estratégias para iniciar o desenvolvimento do pensamento estatístico na educação infantil	Bronoski, Silvia Ferreira	Santos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa	23-Set-2022	Educação musical por meio da percussão corporal para adolescentes em privação de liberdade	Ribeiro, Paulo Eduardo	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	4-Ago-2022	Luva de contagem mediada por computador: aprendizagem da matemática para educandos com deficiência intelectual	Taborda, Luis Roberto	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	15-Ago-2022	A eletricidade nas aulas de física: a elaboração de material didático e interativo para o ensino superior	Bassani, Fernanda	Oliveira Junior, Hércules Alves de
Ponta Grossa	26-Ago-2022	Imagens arqueológicas como possibilidade de ensino interdisciplinar: o estudo de caso da Pedra do Ingá	Oliveira, Patricia Silva de	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	27-Set-2022	E o ukulele? Possibilidades de alfabetização científica e tecnológica para o ensino de luteria	Leite, Gizele Iank	Miquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa	2-Jun-2022	Ismael: proposta de abordagem artística para o diálogo popular sobre ciência, tecnologia e relações interespécies	Jetka, Vandressa Meira	Miquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa	28-Jul-2022	Ensino de arte na educação de surdos: uma abordagem na escola bilíngue	Andrade, Renan de Bastos	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de