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Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
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Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 12-Mar-2016 | A mitologia greco-romana como incentivadora do gosto discente de ler | Kubiak, Graziela Amancio da Silva |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 11-Ago-2018 | A leitura comparada: um método de recepção para formação de leitores | Araújo, Felipe Souza |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 25-Ago-2018 | A Leitura de obras literária e sua contribuição para o letramento literário do aluno nos anos finais do ensino fundamental | Ferrari, Ismênia Flavia Berceline |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 25-Ago-2018 | Estratégias diferenciadas em sala de aula levam os alunos a serem protagonistas de seu próprio conhecimento | Targa, Letícia Luísa Anastácia de Oliveira |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 25-Ago-2018 | Iniciação da literatura infantil nas séries iniciais | Silva, Larissa Martha |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 25-Ago-2018 | Literatura e prática pedagógica: caminhos para a construção de uma consciência social | Lima, Flávia Regina dos Santos |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 25-Ago-2018 | Canção e Alfabetização: uma proposta de sequência pedagógica | Santos, Andréia de Matos |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 28-Nov-2015 | Memória e identidade no conto “O hóspede secreto” de Miguel Sanches Neto | Luz, Thais Fernanda Rodrigues da |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 21-Nov-2015 | A literatura periférica como impulsionadora de mudanças nos bairros periféricos | Martins, Elaine Donizeti |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 19-Mar-2016 | Interdisciplinaridade e intertextualidade aplicadas ao ensino da literatura | Galizi, Mariana de Ramos |
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