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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Ponta Grossa	21-Ago-2024	Educação ambiental e design thinking: aplicações no curso de administração	Santos, Andreia Ferrari dos	Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter
Ponta Grossa	26-Set-2024	O ensino de ciências promovendo a alfabetização científica e tecnológica: uma proposta de sequência didática	Gonçalves, Débora Danieli Pontarollo	Cechin, Marizete Righi
Ponta Grossa	3-Set-2024	Promoção da alimentação saudável e prática de atividade física nos livros didáticos de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental	Penna, Karine Aparecida Kuller	Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter
Ponta Grossa	11-Jun-2024	Alfabetização científica e tecnológica do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação infantil: contribuições da educação Ciência Tecnologia e Sociedade	Duarte, Eslângela Terezinha	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	10-Jun-2024	Horta escolar no ensino de biologia: percepções e desafios na perspectiva da educação ambiental	Santos, Leonardo Souza	Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter
Ponta Grossa	12-Dez-2023	O eixo da oralidade no currículo de língua portuguesa do 9º ano: uma análise	Scheifer, Ramon	Cechin, Marizete Righi
Ponta Grossa	1-Set-2023	Desenvolvimento cognitivo e neuromotor analisados a partir de desenhos das crianças	Silva, Edna Ferreira da	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	23-Ago-2023	O ensino da matemática sob o enfoque da aprendizagem criativa na educação infantil	Paula, Georgete Cristiane Haas de	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	4-Abr-2024	O uso de jogo digital em uma proposta de alfabetização bilíngue: libras (L1) e língua portuguesa (L2)	Andrade, Vanderleia Maria Castoldi	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	30-Ago-2023	Educação em saúde no ensino de ciências: videoaulas bilíngues libras-português sobre infecções sexualmente transmissíveis	Vasicki, Marcelo Elisio	Bertoni, Danislei
Ponta Grossa	15-Dez-2023	Leitura de imagens fílmicas: alternativa para a inserção da educação CTS na formação inicial de professores de ciências e biologia	Grossklaus, Simone Terezinha	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	15-Dez-2023	Proposta de uma disciplina eletiva para o ensino fundamental abordando alfabetização científica	Pimentel, Ingrid Rodrigues	Resende, Luis Mauricio Martins de
Ponta Grossa	27-Fev-2024	Matemática financeira no contexto da educação matemática crítica: uma proposta para o ensino médio da rede pública de ensino	Colodel, Debora Laranjeira	Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Ponta Grossa	22-Ago-2023	Sequências didáticas no ensino de ciências nos anos iniciais e as tipologias dos conteúdos de Zabala	Colman, Vanessa Denck	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	22-Ago-2023	Experiências na formação inicial de professores de ciências com a construção de propostas metodológicas inovadoras para abordagem do tema vacinas	Custódio, Gilvane	Bertoni, Danislei
Ponta Grossa	26-Out-2023	O Scratch no contexto escolar e suas contribuições às funções executivas	Ribas, Mauren Dayse de Lima	Szmoski, Romeu Miqueias
Ponta Grossa	20-Jun-2023	Contribuições de uma pesquisa intervenção para o desenvolvimento humano na perspectiva bioecológica	Krachinski, Silmara Carneiro	Bertoni, Danislei
Ponta Grossa	27-Jun-2023	Temas da educação ambiental em uma coleção de livros didáticos de ciências PNLD 2020	Ferreira, Elisete	Bertoni, Danislei
Ponta Grossa	17-Ago-2023	Saúde vocal: possíveis relações para a alfabetização científica e tecnológica dos professores em formação inicial	Rankel, Alessandra Larissa Seixas	Miquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa	3-Ago-2023	GeoGebra no ensino de geometria para os anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da BNCC: contribuições de uma formação continuada	Chavante, Eduardo Rodrigues	Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel