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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Curitiba	14-Dez-2022	Minecraft Education Edition como possibilidade para abordar o tema da produção de energia elétrica	Nadolny, Vinícius	Leite, Álvaro Emílio
Curitiba	9-Dez-2022	A composteira como recurso para o desenvolvimento de uma rede de conceitos para o ensino de ciências nos anos iniciais	Santos, Francielly Ferreira dos	Alves, João Amadeus Pereira
Curitiba	28-Mar-2023	Elaboração e avaliação de uma sequência didática com abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA): abrindo as caixas pretas smartphone e tabela periódica	Fragoso, Marco Aurélio Soares	Romero, Adriano Lopes
Curitiba	14-Jun-2023	Educação ambiental crítica em contexto de formação continuada de docentes: reflexões e desafios em espaços escolares da rede municipal de ensino de Curitiba - PR	Cruz, Marcia Aparecida Linartevis da	Roehrig, Silmara Alessi Guebur
Curitiba	9-Mar-2023	Formação de professores de química a partir do desenvolvimento de sequências de ensino investigativas e dos estilos de aprendizagem	Checo, Daniele Cecília Ulsom de Araújo	Pauletti, Fabiana
Curitiba	31-Mai-2023	Perspectivas teórico-filosóficas sobre a inteligência artificial à luz de Pierre Lévy: ontologia, desenvolvimento e possibilidades em processos educacionais	Silva, Sonia de Souza e	Kalinke, Marco Aurélio
Curitiba	29-Mar-2022	Trilhas de aprendizagem de matemática: uma análise hermenêutica de materiais do 7º ano do ensino fundamental	Rocha, Alvaro Henrique Mateus da	Gonçalez, Mirian Maria Andrade
Curitiba	28-Nov-2022	Metodologias altern(ativas) para o ensino de ciências da natureza: possibilidades e desafios apresentados pelos docentes	Lopes, Ariane de Almeida	Martins, Alisson Antonio
Curitiba	20-Mar-2023	Formação de professores de matemática: contribuições das videoaulas veiculadas pela rede municipal de ensino de Curitiba	Rogalsky, Rosania Kasdorf	Mocrosky, Luciane Ferreira
Curitiba	17-Nov-2022	Aplicação de elementos da educação CTSA para a promoção da alimentação saudável e a redução do desperdício em uma unidade escolar	Silva, Camila Renata Teixeira de Souza da	Kaick, Tamara Simone van
Curitiba	15-Dez-2022	Método pedagolúdico: uma proposta de análise das manifestações lúdicas no processo de ensino e de aprendizagem em ciências	Novaes, Jorge Antonio da Silva	Kaick, Tamara Simone van
Curitiba	29-Mar-2022	Cello: desenvolvimento e aplicabilidade do jogo para o ensino da bioquímica	Bittencourt, Larissa Soares	Kaick, Tamara Simone van
Curitiba	18-Ago-2022	A educação ambiental para o ensino de ciências na escola municipal Prefeito Francisco Ferreira Claudino em São José dos Pinhais - PR	Rosa, Alfranio Gonsaga Ferreira da	Fortes Gonzalez, Carlos Eduardo
Curitiba	20-Set-2022	Educação ambiental no ensino superior: uma proposta para discutir mudanças climáticas na perspectiva da geopolítica	Bueno, Pedro Henrique	Morais, Josmaria Lopes de
Curitiba	26-Ago-2022	A Física do trânsito: ensino de ciências mediado por histórias em quadrinhos	Godinho, Ana Paula Machado	Saavedra Filho, Nestor Cortez
Curitiba	29-Ago-2022	Um olhar para concepções de professores na construção de objetos de aprendizagem	Stavny, Fabiola Martins	Kalinke, Marco Aurélio
Curitiba	26-Ago-2022	A criança e o brincar científico na educação infantil	Fernandes, Márcia Rodrigues	Bezerra Junior, Arandi Ginane
Curitiba	15-Set-2022	O ensino de ciências nos anos iniciais da educação de jovens e adultos (EJA): contextos da realidade para o desenvolvimento de uma proposta didática	Lambach, Aline	Morais, Josmaria Lopes de
Curitiba	29-Ago-2022	Desenvolvendo games de matemática utilizando a aprendizagem baseada em jogos digitais: uma proposta de formação continuada por meio de um curso online aberto e massivo	Teófilo, Fabio Mendes	Motta, Marcelo Souza
Curitiba	27-Jul-2022	Atividades experimentais na formação inicial dos professores de química: uma integração com os documentos norteadores da educação básica a luz de Bachelard	Weiss, Jean Pscheidt	Lambach, Marcelo