CT - Ensino de Língua Portuguesa e Literatura : [195] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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CâmpusData do documentoTítuloAutor(es)Orientador(es)
Curitiba25-Ago-2018A Importância do professor de educação infantil para desenvolver a fantasia por meio da literatura infantilMoreira, Leila Aparecida CostaFranz, Marcelo
Curitiba6-Dez-2018A intertextualidade como recurso argumentativo em textos publicitáriosLacerda, Ana Carolina de CarvalhoSilva, Luciana Pereira da
Curitiba25-Ago-2018Iniciação da literatura infantil nas séries iniciaisSilva, Larissa MarthaLima, Marcelo Fernando de
Curitiba25-Ago-2018A intermídialidade na obra de Coraline de Neil Gaiman e o filme Coraline e o Mundo Secreto dirigido por Henry SelickSantos, Kelen Rodrigues Yamada dosAlmeida, Rogério Caetano de
Curitiba25-Ago-2018Estudo baseado na análise denotativa e conotativa dentro de um contexto linguístico: aspectos relacionados à dificuldades na interpretação de textosBigulin, Katia Juliara CassuchiCatelão, Evandro de Melo
Curitiba25-Ago-2018A Leitura de obras literária e sua contribuição para o letramento literário do aluno nos anos finais do ensino fundamentalFerrari, Ismênia Flavia BercelineNascimento, Naiara de Almeida
Curitiba25-Ago-2018Literatura e prática pedagógica: caminhos para a construção de uma consciência socialLima, Flávia Regina dos SantosSouza, Maurini de
Curitiba25-Set-2018As potencialidades da crônica em sala de aulaZigart, Edinéia Soares de OliveiraSouza, Maurini de
Curitiba25-Ago-2018Os desafios da formação do leitor infantojuvenil na contemporaneidade: a tecnologia que ajuda a ensinarSantos, Doraci Aparecida Bigotto Ignácio dosSouza, Maurini de
Curitiba25-Ago-2018Relações interditas: André e Ana - uma releitura da história bíblica de Amnom e TamarRodrigues, Cláudia Valéria SimãoAlmeida, Rogério Caetano de
Curitiba25-Ago-2018Como a oralidade desperta o protagonismo dentro da sala de aulaDias, CláudiaPrim, Cristina de Souza
Curitiba25-Ago-2018Canção e Alfabetização: uma proposta de sequência pedagógicaSantos, Andréia de MatosAlmeida, Rogério Caetano de
Curitiba11-Nov-2018O fandom e a leitura na cibercultura: novas práticas e sentidosPasquini, LuizaRemenche, Maria de Lourdes Rossi
Curitiba25-Ago-2018Variação linguística versus norma culta nas aulas de língua portuguesa em uma escola pública da cidade de Jales/SPSouza, Alessandra Joana TestiMesquita, Fabio Luís Fernandes
Curitiba19-Mar-2016A linguagem do jovem da periferia e suas implicações sociais: a apropriação da língua como bem culturalMagalhães, Erika Pereira deFagundes, Edson Domingos
Curitiba12-Dez-2015Material apostilado da rede estadual de ensino de São Paulo: conquistas e desafios no ensino de língua portuguesaSilva, Eliane Lima daGalera, Joscely Maria Bassetto
Curitiba12-Dez-2015A construção do sentido do texto de um aluno com deficiência auditivaOliveira, Deise Elen Murbach Silva deCantarin, Márcio Matiassi
Curitiba12-Dez-2015O uso de fábulas no ensino fundamental para o desenvolvimento das competências leitora e escritoraOliveira, Aline Pontes deSilveira, Ana Paula Pinheiro da
Curitiba12-Dez-2015O ensino da literatura africana na educação de jovens e adultos: reflexões sobre uma experiênciaSantos, Adriano Rodrigues dosLima, Marcelo Fernando de
Curitiba28-Nov-2015Memória e identidade no conto “O hóspede secreto” de Miguel Sanches NetoLuz, Thais Fernanda Rodrigues daSouza, Maurini de
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