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| Câmpus | Programa | Data do documento | Título | Autor(es) |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia | 31-Ago-2012 | Abordagem crítica de robótica educacional: Àlvaro Vieira Pinto e estudos de ciência, tecnologia e sociedade | Silva, Rodrigo Barbosa e |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade | 31-Mai-2017 | Adoecimento mental em servidores do poder judiciário do Paraná: os efeitos de tecnologia no trabalho | Silva, Abileni Viana da |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia | 14-Mar-2016 | Arte, museu, educação: uma integração necessária na superação das tecnologias de controle social | Estevam, Joelma Zambão |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia | 27-Fev-2014 | A casa, a terra e o mar: os objetos e os espaços no contexto da pedagogia da alternância | Pezarico, Giovanna |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia | 17-Dez-2014 | A ciência e a tecnologia entre projetos de sociedade em disputa: o caso do IFSC | Schwede, Marcos Aurelio |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 30-Jun-2017 | Cinema e ensino: a produção de cinema de animação para o ensino de ciências por meio do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) | Ernst, Priscila |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 11-Nov-2010 | A contribuição do jogo didático para o ensino de biologia celular | Stefanello, Solange Rosa Riconi |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia | 19-Fev-2014 | Design de interação e a amanualidade em Álvaro Vieira Pinto | Gonzatto, Rodrigo Freese |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade | 12-Jun-2017 | Os discursos sobre o trabalho em Memórias Póstumas de Brás Cubas: o honesto tear do romance machadiano | Lopes, Marcia do Santos |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia | 23-Nov-2015 | Discursos sobre o universo do trabalho e da tecnologia no romance Usina, de José Lins do Rego | Ribeiro, Vanessa Lopes |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 27-Fev-2019 | Discutindo ciência, tecnologia e sociedade com crianças pela mediação de obras de arte | Klipan, Camila Gonçalves |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade | 26-Jul-2018 | Economia solidária e tecnologia social: a apropriação pelos trabalhadores de empreendimentos econômicos solidários do Cirandas.net | Castro, Diego Palma de |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional | 3-Ago-2017 | Educação financeira nas escolas: uma proposta de ensino | Primon, Sandro Marcio |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 20-Out-2017 | As engrenagens de Manhattan: utilizando Watchmen para o ensino de física com enfoque CTS | Fernandes, Fábio Clavisso |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 6-Abr-2017 | Ensino de química na EJA na perspectiva CTS: uma proposta metodológica a partir da automedicação | Pombo, Fernanda Mariano Zacarias |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 18-Fev-2016 | Ensino de química para a educação de jovens e adultos buscando uma abordagem ciência, tecnologia e sociedade | Budel, Geraldo José |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 15-Fev-2019 | Estudo comparativo entre a Universidade Tecnológica Federal do Paraná e as universidades de tecnologia da França | Cechin, Marizete Righi |
| Pato Branco | Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional | 19-Mar-2019 | Experiências de adequação sociotécnica e tecnologia social: análise da cooperativa de trabalho dos agentes ambientais de Pato Branco (PR) | Cavalheiro, Andrea Rafaela Royer |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia | 5-Abr-2013 | Fanon, o reconhecimento do negro e o novo humanismo: horizontes descoloniais da tecnologia | Queiroz, Ivo Pereira de |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 1-Set-2017 | Formação continuada para o ensino de ciências na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS): contribuições para professores dos anos iniciais | Fabri, Fabiane |
