1. Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)

Navegando por Assunto Ciência - Estudo e ensino

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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
Santa HelenaLicenciatura em Ciências Biológicas30-Dez-2023Reino animal no "Aula Paraná"Fra, Teresita Victoria de Dios Ortiz
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica8-Jun-2017Relações entre a percepção musical e o ensino das características das ondas sonorasStinglin, Douglas da Costa
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia28-Mar-2019Relações entre ciência, tecnologia e sociedade em livros didáticos integrados de ciências humanas e da natureza para os anos iniciais do ensino fundamentalViecheneski, Juliana Pinto
MedianeiraEspecialização em ensino de Ciências18-Ago-2018A relevância da alfabetização científica no ensino fundamental I na percepção de professores do município de BarueriSantos, Selma Aparecida Bezerra dos
Ponta GrossaLicenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais24-Nov-2021Representação da genética por meio de ilustrações em livros didáticos de ciências da Coleção Araribá - PLND/2020Prado, Debori Aline Batista do
MedianeiraEnsino de Ciências26-Set-2020Resíduo eletrônico: a construção de conceitos e soluções em um ambiente escolarPinheiro, Tatiane Soares Silva
Medianeira-8-Mar-2014Resíduos sólidos sobre a ótica da educação ambientalCampos, Rafael Flores de
Ponta GrossaLicenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais6-Jul-2018Roboranha: contribuição da robótica para o ensino de ciências, explicando a percepção de ameaças na Ordem AraneaeMello, Mariele Andrade de; Oliveira, Pamela Giliet de
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia30-Mai-2022O saber indígena Kaingang: historiografia, etnociência e educação científicaGaudêncio, Jéssica da Silva
Dois VizinhosPráticas Educacionais em Ciências e Pluralidade11-Set-2020Saúde sem Fronteiras: ações de divulgação científica em tempos de pandemiaSilveira, Renata Vasconcelos Alves
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica23-Jun-2023Sequência didática baseada na didática da pedagogia histórico-crítica (PHC) para trabalhar o conteúdo ciclo hidrológico na disciplina de ciênciasFontes, Jaqueline Cequella
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia8-Fev-2013Sequência didática para o ensino de ciências nos anos iniciais : subsídios teórico-práticos para a iniciação à alfabetização científicaViecheneski, Juliana Pinto
Dois VizinhosPráticas Educacionais em Ciências e Pluralidade4-Out-2020Sequência didática para o ensino de ciências: “classitômica", um jogo de tabuleiro da classificação taxonômicaBuzetti, Isabela Alonso
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica28-Set-2023Sequências de ensino investigativas: as perguntas do professor no ensino de ciênciasGranzoti, Caroline Chybior
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia22-Ago-2023Sequências didáticas no ensino de ciências nos anos iniciais e as tipologias dos conteúdos de ZabalaColman, Vanessa Denck
LondrinaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza3-Jun-2022Serious games: uma abordagem conceitual da aprendizagem baseada em jogos no ensino de ciênciasPalha, Guilherme da Silva
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica5-Ago-2019Simuladores como elementos tecnológicos no ensino de químicaAugusto, Aline
Campo MouraoLicenciatura em Química27-Jun-2016Síntese do biodiesel a partir do reuso de óleos de soja como possibilidade de problematização no ensino de químicaPereira, Evelyn Diane
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia25-Mar-2021Sustentabilidade e crianças: desenvolvimento de práticas pedagógicas para ensino de ciênciasMalinoski, Andressa Aparecida
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Sustentabilidade Ambiental Urbana15-Ago-2023Sustentabilidade e escola: relações entre unidades de conservação e o ensino de ciências e biologiaRosa, Marina Comerlatto da
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