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Programa/Curso
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Título
Autor(es)
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
28-Jun-2022
Análise de indicadores do perfil discente e docente para estimativas de desempenho acadêmico: um estudo com alunos de Cálculo Diferencial e Integral I em escolas de engenharia no Brasil e na França
Zarpelon, Edinéia
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
29-Jul-2022
O (re) nascer das flores de lótus: a construção de trajetórias e vivências no processo de formação profissional em serviço social
Oliveira, Glacielli Thaiz Souza de
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
30-Mai-2022
O saber indígena Kaingang: historiografia, etnociência e educação científica
Gaudêncio, Jéssica da Silva
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
7-Out-2022
Será um sonho pela metade? Reflexões e percepções sobre relações de gênero, raça e classe vivenciadas na formação e no espaço laboral de técnicas/os do eixo ambiente e saúde do IFPR
Incerti, Tânia Gracieli Vega
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
26-Set-2022
Políticas de enfrentamento da violência contra a mulher no Paraná
Arruda, Jocelaine Espindola da Silva
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
19-Ago-2022
Os discursos sobre criptomoedas e blockchain na produção acadêmica brasileira: uma crítica à neutralidade da técnica e ao determinismo tecnológico
Mello, Rael Dill de
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
30-Mar-2022
Ferrovias: resistências, lembranças e esperanças nas narrativas de ferroviários e ferroviárias aposentados(as) da RFFSA
Prohmann, Mariana
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
9-Set-2022
O ensino de Libras e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores por meio do lúdico em surdos e ouvintes no mesmo contexto escolar
Santiago, Valkiria de Novais
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
13-Out-2022
As latentes fissuras da tríade democracia-ciência-educação pública: os desdobramentos em curso do movimento Escola "Sem" Partido
Damke, Anderleia Sotoriva
Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
8-Dez-2022
Modelagem matemática e a arte de Escher na formação do professor de matemática na educação básica
Komar, Marcelo Fabricio Chociai
Busca facetada
Autor
1
Aires, João Paulo
1
Almeida, Kaciane Daniella de
1
Aquino, Alysson Eduardo de Carvalho
1
Arns, Elaine Teresa Mandelli
1
Arruda, Jocelaine Espindola da Silva
1
Balabuch, Pauline
1
Barbosa, Rosa Amelia
1
Berssanette, João Henrique
1
Bolson, Camille Rossato
1
Bonaldo, Manuela Gortz
.
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Assunto
21
Professores - Formação
21
Teachers, Training of
16
Matemática - Estudo e ensino
16
Mathematics - Study and teaching
16
Technology - Social aspects
15
Tecnologia
15
Tecnologia - Aspectos sociais
13
Technology
11
Ciência - Estudo e ensino
11
Science - Study and teaching
.
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Data de Publicação
31
2021
29
2022
19
2020
13
2019
8
2016
8
2018
7
2017
1
2015
Possuem Arquivo(s)
116
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