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Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
Curitiba | 10-Mai-2021 | Atividades experimentais no ensino de Física: aplicações com estudantes de inclusão na educação de jovens e adultos | Machado, Amanda Louise | Martins, Alisson Antonio |
Curitiba | 18-Mai-2021 | Wilhem Röntgen e a descoberta dos raios X: aspectos da história da ciência nos livros didáticos em ensino de Física | Vicente, Gabriela Cristine Martins | Barros, Adilson Camilo de |
Curitiba | 17-Mai-2021 | Elementos de filosofia e história da ciência: uma contribuição para o ensino de Física com base na obra de Alexandre Koyré | Marcon, João Paulo Chiarello | Barros, Adilson Camilo de |
Curitiba | 18-Mai-2021 | A inserção da Física moderna e contemporânea no ensino médio: análise da produção em revistas da área de ensino de ciências | Bezerra, Lucas Brustolin | Leite, Álvaro Emílio |
Curitiba | 17-Mai-2021 | Resolução de problemas e aprendizagem significativa no ensino de Física: objetivos de aprendizagem e processos cognitivos | Dalmollin, Luciano Matheus | Sutil, Noemi |
Curitiba | 14-Mai-2021 | Educação científica para formação humana e desenvolvimento da ciência: perspectivas e percepções de pesquisadores | Boazegevski, Samylla | Deus, Jeferson Ferreira de |
Curitiba | 11-Nov-2020 | Física quântica e sociedade: um estudo prospectivo sobre apropriações conceituais envolvendo misticismo quântico | Feitosa, Lucas Freitas | Bezerra Junior, Arandi Ginane |
Curitiba | 3-Dez-2020 | A relevância da divulgação científica na opção por cursos superiores de Física | Marostica, Daniel Alberto | Martins, Alisson Antonio |
Curitiba | 27-Jun-2018 | Física moderna e contemporânea e cultura: uma análise dos livros didáticos do PNLD 2015 | Coelho, Norberto Felipe Araujo | Martins, Alisson Antonio |
Curitiba | 28-Jun-2018 | Os três momentos pedagógicos: uma análise das potencialidades a partir do tema geração de energia elétrica | Gesser, Eduardo Henrique dos Santos | Leite, Álvaro Emílio |
Curitiba | 26-Jun-2018 | Ensino de física na educação de jovens e adultos: potencialidades do uso de atividades experimentais | Bortolazza, Carlos José | Martins, Alisson Antonio |
Curitiba | 28-Jun-2016 | O livro didático de física está sendo utilizado? Sim? Não? Por quê?: o que dizem os estudantes das escolas públicas do município de Almirante Tamandaré | Kloster, Karina vaz | Leite, Álvaro Emílio |
Curitiba | 16-Jul-2015 | Inserção de um tópico de física moderna no ensino médio: desenvolvimento de uma sequência didática sobre o efeito fotoelétrico | Takahashi, Yukyo Pereira | Bezerra Junior, Arandi Ginane |
Curitiba | 8-Jul-2015 | Inserção de tópicos de física moderna na realidade escolar do planalto norte catarinense | Abilino, Jonata Eduardo Dresseno | Saavedra Filho, Nestor Cortez |
Curitiba | 15-Jul-2015 | Investigação sobre o uso do laboratório didático de física por professores do ensino técnico de nível médio integrado da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - campus Curitiba | Goulart, Janayna da Costa | Pinto, Angela Emilia de Almeida |
Curitiba | 26-Jun-2015 | Onde está a física? Uma discussão acerca de conteúdos de física abordados em ciências no ensino fundamental 2 | Severino, Edilaine da Silva | Sutil, Noemi |
Curitiba | 11-Dez-2015 | Ensino de tópicos de física moderna e contemporânea: análise de applet como forma de potencializar sua utilização em sala de aula | Ferreira, Marcelo | Rincoski, Cristóvão Renato Morais |
Curitiba | 15-Jul-2015 | O livro didático e a organização do currículo pelo professor de física no ensino médio | Aguiar, Camila Ferreira | Garcia, Nilson Marcos Dias |
Curitiba | 24-Fev-2015 | O estudo da termodinâmica em sala de aula: uma perspectiva crítica a partir da história da ciência | Linhares, Maria Lucia de Camargo | Queluz, Gilson Leandro |
Curitiba | 5-Fev-2015 | Utilização da história em quadrinhos Watchmen, em uma aula de equivalência massa-energia no ensino médio | Peres, Marcus Vinicius | Miquelin, Awdry Feisser |
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