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| Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
| Curitiba | 2-Abr-2020 | Uso do aplicativo de realidade aumentada GeometriAR como recurso de aprendizagem em Matemática | Almeida, Sonia Regina Micov de | Liao, Tarliz |
| Curitiba | 14-Abr-2020 | Explorando atividade gamificada na aprendizagem de divisão de números decimais, direcionado aos estudantes de 5º ano do Ensino Fundamental I | Gurczakoski, Rafaella Borsatti | Loss, Taniele |
| Curitiba | 17-Abr-2020 | A importância da consciência fonológica no processo de alfabetização com a utilização de recursos tecnológicos | Picco, Paula | Liao, Tarliz |
| Curitiba | 14-Abr-2020 | O ensino dos programas Word e PowerPoint em contexto educacional | Queiroz, Natália da Silva | Loss, Taniele |
| Curitiba | 17-Abr-2020 | Um olhar para a área de língua portuguesa no ensino fundamental: análise do uso das TDIC na BNCC | Gulin, Miriam Cristina Ferreira | Tarliz, Liao |
| Curitiba | 20-Abr-2020 | A utilização das tecnologias digitais nas aulas de filosofia no Ensino Médio | Iurk, Marco Aurelio | Rocha, Flavia Suchek Mateus da |
| Curitiba | 20-Abr-2019 | Contribuições da plataforma Google for Education ao aprendizado de ciências: uma análise com alunos do 7º ano do ensino fundamental | Silva, Marcelo Aparecido de Souza | Rocha, Flavia Suchek Mateus da |
| Curitiba | 17-Abr-2020 | A realidade aumentada aplicada na Geografia: levantamento bibliográfico em repositórios digitais | Fadel, Janaina Eliza | Liao, Tarliz |
| Curitiba | 16-Abr-2019 | Panorama da circulação intracoletiva e intercoletiva de ideias das pesquisas e publicações sobre a realidade aumentada no ensino de química | Weiss, Jean Pscheidt | Liao, Tarliz |
| Curitiba | 16-Abr-2020 | O uso de aplicativo como estratégia de ensino em aulas práticas de química para o ensino médio | Razzoto, Eliane Siqueira | Liao, Tarliz |
| Curitiba | 16-Abr-2020 | Realidade aumentada, ensino de ciências e fisiologia humana | Diniz, Cristhiane Aparecida Mariot | Liao, Tarliz |
| Curitiba | 16-Mar-2020 | A realidade aumentada na educação: uma pesquisa do tipo estado da arte | Kloss, Claudia Tonioti | Liao, Tarliz |
| Curitiba | 14-Abr-2020 | O uso de objetos de aprendizagem em aulas de matemática: possibilidades práticas | Steinmetz, Bruno Cezar | Loss, Taniele |
| Curitiba | 17-Abr-2020 | Um estudo sobre o Youtube como ferramenta de ensino aprendizagem por crianças do 4º ano do Ensino Fundamental I | Laurino, Angélica Matais | Liao, Tarliz |
| Curitiba | 14-Abr-2020 | O uso do software educacional GeoGebra para a aprendizagem do conteúdo matemático de quadriláteros | Bretas, Adriane Muraro Rode | Loss, Taniele |
| Curitiba | 26-Set-2019 | Levantamento e análise de aplicativos para dispositivos móveis, que possam ser utilizados no ensino de biologia, nos conteúdos anatomia e fisiologia humana | Carneiro, Jéssica Fernanda | Dantas, Sérgio Carrazedo |
| Curitiba | 18-Set-2019 | Proposta educacional sobre divulgação científica e tecnológica com uso de tecnologia móvel digital e rede social | Jesus, Izabela Paulini de | Panossian, Maria Lúcia |
| Curitiba | 26-Set-2019 | Investigando a terra plana com o Stellarium | Bezerra, Evaldo Victor Lima | Dantas, Sérgio Carrazedo |
| Curitiba | 30-Ago-2019 | Celular, sala de aula e produção de vídeos: MOOC para formação audiovisual de professores | Proença, Ana Raquel da Cruz | Liao, Tarliz |
| Curitiba | 25-Set-2019 | MOOC: noções de design gráfico para professores | Casagrande, Ana Carolina Riachi | Dallabona, Carlos Alberto |
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