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| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
| Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 10-Out-2015 | Considerações acerca da afetividade na relação professor- aluno nas séries iniciais do ensino fundamental | Rovaris, Susana de Fátima |
| Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 18-Set-2020 | Ensino híbrido e novas estratégias de ensino | Huve, Simone Gonçalves |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia | 9-Dez-2011 | Entre silenciamentos e invisibilidades: relações de gênero no cotidiano das aulas de matemática | Casagrande, Lindamir Salete |
| Curitiba | Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 22-Set-2018 | Formação continuada de professores e as tecnologias de informação e comunicação: as possibilidades de acesso dos alunos como balizadores de projetos pedagógicos | Cazetto, Fabiano Filier |
| Medianeira | - | 29-Nov-2013 | A importância da afetividade docente para o desenvolvimento cognitivo de educandos das séries iniciais do ensino fundamental | Caetano, Leandra de Aguiar |
| Medianeira | - | 6-Dez-2013 | A importância da afetividade na relação professor/aluno para o desenvolvimento da aprendizagem | Januário, Verônica Pires Vessani |
| Medianeira | - | 22-Nov-2013 | A importância da afetividade no ambiente escolar | Magalhães, Luciéle Terhorst |
| Medianeira | - | 13-Dez-2013 | A importância das relações afetivas entre professor e aluno no processo cognitivo | Rocha, Lucimara Simão da |
| Medianeira | Especialização em Ensino de Ciências | 21-Nov-2015 | Indisciplina no ambiente escolar | Oliveira, Rosemara de |
| Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 19-Set-2020 | A ludicidade na educação infantil (0 a 3 anos) | Tozatto, Regiane dos Santos |
| Curitiba | Mestrado em Tecnologia e Sociedade | 10-Dez-2019 | A mediação como processo de ensino aprendizagem entre pares na licenciatura em física da utfpr: aproximações entre thc e cts a partir dos pressupostos da epistemologia qualitativa. | Braga, Eliane Martins |
| Curitiba | Licenciatura em Física | 24-Ago-2021 | A motivação dos alunos em estudar Física: um estudo exploratório | Fraga, Newton |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 17-Jun-2016 | O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil | Yoshimoto, Graziele Maria Freire |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 18-Dez-2015 | Projeto Genus: uma ferramenta pedagógica para auxiliar no processo ensino-aprendizagem de genética | Doliveira, Helio Sylvestre Dias |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade | 2-Jun-2022 | Os sentidos e significados da formação em engenharia de controle e automação (ECA) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR): uma análise com egressos | Kassar, Lucas Paulatti |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 5-Set-2020 | Trabalho com tipologia textual e gêneros textuais na sala de aula dos anos iniciais do ensino fundamental | Baía, Maria Ivete Lopes |
| Medianeira | - | 6-Dez-2013 | O uso da brinquedoteca no processo de ensino aprendizagem: “uma reflexão sobre a prática docente que considere a ludicidade nos anos iniciais do ensino fundamental” | Oliveira, Lidiana de |
| Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 7-Out-2020 | O uso de metodologias diferenciadas no ensino de história | Rebello, Talita Souza da Rocha |
