Navegando por Assunto Arte e ciência
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| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|---|
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 10-Nov-2016 | Alfabetização visual e científica: aproximação a partir da leitura de imagens de temas da astronomia | Martins Neto, Luzita Erichsen |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 10-Set-2018 | Arte e anatomia humana: uma relação entre ensino e espaços não formais | Amaral, Daniel Masetto do |
| Ponta Grossa | Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais | 10-Dez-2019 | Arte e astronomia: uma proposta de ensino envolvendo a música Space Oddity | Sousa, João Antonio Santangelo de |
| Ponta Grossa | Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais | 3-Jul-2019 | Arte-ciência e o ensino de ciências na EJA: a obra de Joseph Wright e a sensibilidade do sujeito cognoscente | Vargas, Amanda Loos |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 27-Fev-2015 | Ciência e arte na sala de aula: mediações possíveis entre arte urbana, Joseph Wright e o ensino de óptica geométrica | Silva, Milene Dutra da |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade | 8-Nov-2024 | Coletivos de mães-artistas: táticas e estratégias para re-existências | Orsso, Bianca Caroline |
| Curitiba | Curso de Especialização em Artes Híbridas | 26-Abr-2016 | Construções sonoras: a espacialização do som na arte de Paulo Nenflidio | Granemann, Luciana Brandão |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 13-Dez-2023 | Ensino de Botânica por meio da abordagem complexa entre arte e ciências | Pospiesz, Bruna de Avila |
| Ponta Grossa | Licenciatura em Ciências Biológicas | 11-Dez-2024 | Ensino de gimnospermas contextualizado pela arte paranista | Santos, Raíssa Inês Gelinski |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 25-Nov-2019 | Goethe e Newton: a teoria das cores para a discussão entre arte e ciência | Kops, Camila Regina Rosa |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade | 30-Ago-2018 | Histórias de uma psicologia do futuro: representações de ciência e tecnologia em fundação, de Isaac Asimov | Pereira, Marcel Cesar Julião |
| Curitiba | - | 18-Mar-2014 | Perspectivas atuais e sugestões para o uso de poesia como um recurso alternativo no ensino de física | Silva, Monikeli Wippel da |
| Ponta Grossa | Licenciatura em Ciências Biológicas | 26-Mai-2022 | As pinturas de Ernest Board: uma proposta de gamificação para a superação das visões deformadas da ciência | Santos, Laura de Jesus Pedroso dos |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 15-Dez-2017 | Praxinoscópio e zootrópio: brinquedos ópticos na relação arte-ciência | Miara, Marisol Luciane |
| Ponta Grossa | Licenciatura em Ciências Biológicas | 16-Jun-2023 | Uma proposta de ensino biologia: a relação arte, ciência e tecnologia em Self de Marc Quinn | Bussi, Leticia de Moraes |
| Ponta Grossa | Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais | 5-Dez-2019 | Proposta de um website sobre arte e ciência para prática educacional de ensino de ciências na escola básica | Mainardes, Ana Luiza; Almeida, Elizama Bento de |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 26-Mai-2025 | Tecendo tramas entre ciências, arte e tecnologia: desenvolvimento metodológico interdisciplinar para politização dos impactos ambientais da indústria do vestuário | Siqueira, Susan Kelli |