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Título: Perspectivas profissionais dos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis e as expectativas de demanda do mercado
Autor(es): Souza, Deyze Moreira de
Tavares, Juliane Mari Pires
Orientador(es): Antonelli, Ricardo Adriano
Palavras-chave: Ensino superior
Contabilidade - Estudo e ensino
Contadores
Mercado de trabalho
Education, Higher
Accounting - Study and teaching
Accountants
Labor market
Data do documento: 29-Jan-2013
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Pato Branco
Citação: SOUZA, Deyze Moreira de; TAVARES, Juliane Mari Pires. Perspectivas profissionais dos acadêmicos do curso de ciências contábeis e as expectativas de demanda do mercado. 2013. 63 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, 2013.
Resumo: O profissional contábil conta com um mercado de trabalho amplo e com opções diversificadas para crescer profissionalmente. Os acadêmicos muitas vezes tem um “leque” de opções com relação a área de trabalho na ciência contábil. Diante do exposto, o objetivo desta pesquisa é relacionar as prováveis área de maior demanda das empresas contábeis no futuro com as áreas de maior interesse em atuação dos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis. Para atender o objetivo, a pesquisa ocorreu em duas etapas: primeiramente aos escritórios contábeis na microrregião de Pato Branco - PR, e em seguida aos acadêmicos do curso superior de ciências contábeis da mesma região, em suas três instituições de ensino. A coleta de dados foi feita através de questionários que visavam quantificar as competências, habilidades, conhecimentos específicos, atitudes e predominância na identidade de um contador. As características pesquisadas foram avaliadas a fim de descobrir quais são as de maior importância para os empregadores contábeis e acadêmicos de todos os anos/períodos do curso de Ciências Contábeis. Os resultados obtidos pela pesquisa demonstram que desempenhar um trabalho baseado em comportamento ético, atitude empreendedora, transparência, aprendizado contínuo, profissionalismo, solidariedade, abertura às mudanças, determinação e persistência é a chave para o crescimento profissional. Para tanto questionados a respeito de seus interesses de atuação no mercado local, os mesmos afirmaram ter como objetivo principal atuar na contabilidade de empresa, seguidos da auditoria e consultoria. As empresas por sua vez, denominaram como principal campo de trabalho para o contabilista para os próximos anos a área de consultoria Sugere-se que seja realizada a replicação do estudo para os diferentes cursos de graduação.
Abstract: The Accountant has a spacious labor market with many diversified options to grow professionally. Scholars often have a "range" of options with respect to desktop in accounting science. With the exposed, the goal of this research is to relate the fields of bigger demand of the accountant companies with the areas of bigger interest of accounting academics. To attend the objective, a research was made in two parts: First in the accounting offices in the city of Pato Branco - PR, then with the academics, in the three educational institutions. The data collection was made by questionnaires which aimed to quantify the skills, abilities, attitudes and prevalence in the identity of an accountant, evaluating characteristics were evaluated to find out what the of greater importance to employers or accounting and academics from all year/periods. The results obtained from the survey show that a work based on ethical behavior, entrepreneurial attitude, transparency, continuous learning, professionalism, solidarity, determination and persistence is the key to a professional growth. For both, asked about their interests in the local market activities, the academics said they had as main objective to act in business accounting, auditing and consulting. The Companies in the other hand, had as the main labor field for the next years the area of consulting. It is suggested a replication of the study for different graduating courses.
URI: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/14273
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