1. Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)

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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
Ponta GrossaLicenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais30-Nov-2018Uso de histórias em quadrinhos nos livros didáticos para ensinar educação ambiental: diagnósticoMachado, Luana Aparecida da Rosa Correa
Santa HelenaLicenciatura em Ciências Biológicas19-Jun-2019O uso de júri simulado para abordagem de agroquímicos junto à alunos da etapa final do ensino fundamental de uma escola de campoFrancener, Janaina Medeiros
Ponta GrossaLicenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais4-Dez-2018Uso de material didático com aluno surdo no ensino de ciências: um estudo de casoFlugel, Jonathan Matheus; Moraes, Maria Eduarda Avila de
MedianeiraEnsino de Ciências3-Out-2020O uso de plataformas digitais através do método de ensino invertidoFelipe, Letícia Polli Glugoski
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia8-Fev-2013O uso de temas cotidianos para o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamentalFagundes, Elizabeth Macedo
Ponta GrossaLicenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais11-Dez-2019O uso de vídeos do canal “Manual do Mundo” como recursos didáticos digitais no ensino de ciênciasBraga, Jordano Anilson
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia28-Jun-2019O uso do solo com enfoque CTS nas aulas de ciências no ensino fundamental (fase 1)Bittencourt, Ariane Cristina
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica21-Ago-2014Uso e divulgação do software livre Tracker em aulas de física do ensino médioOliveira, Fábio Anastácio de
MedianeiraEnsino de Ciências26-Set-2020A utilização da experimentação nas aulas de ciências da natureza no ensino fundamental e médioSilva, Joice Cristina
Ponta GrossaLicenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais14-Dez-2021A utilização da plataforma Plickers no ensino do conteúdo organização do corpo humano no 8º anoGodoy, Elber
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica9-Jun-2014A utilização de jogos didáticos em novos segmentos da educação: a prática pedagógica do professor no ensino das ciências no atendimento pedagógico domiciliarSilva, Margarete Virgínia Gonçalves
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino1-Jun-2018A utilização de recursos midiáticos no processo de aprendizagem de ciênciasGoulart, Jonatan Vinicius
CuritibaEspecialização em Inovação e Tecnologias na Educação11-Set-2019A utilização do software educacional Hot Potatoes para a construção de objetos de aprendizagem que integram as descobertas das mulheres na ciência e tecnologiaPecharki, Micheli
Medianeira-5-Abr-2014Verificação de analogias em razão das propostas didáticas e a percepção dos professores da disciplina de ciências das séries iniciais do município de IbaitiMarcondes, Viviane Moreno
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino11-Dez-2014Uma visão docente na otimização da qualidade do ensino de ciências no ensino fundamentalBueno, Eliana Correa
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica5-Dez-2023Vivências formativas em uma comunidade de aprendizagem profissional para professores dos anos iniciais do ensino fundamental: gêneros textuais no letramento em ciências e em língua portuguesaDigner, Bruna
Apucarana-2014Vídeo-aulas para a formação inicial e continuada de professores de química: contribuições históricas e filosóficas/primórdios da químicaSuart Júnior, José Bento
LondrinaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza22-Jun-2016Vídeos de entretenimento no ensino de ciências: aprendizagem de biomas brasileiros e mundiaisFreitas, Pedro Henrique de
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia6-Ago-2021Web seminários sobre educação sexual como proposta pedagógica para a formação inicial e continuada de professoresCosta, Evelize Bordinhão
Dois VizinhosLicenciatura em Ciências Biológicas26-Ago-2021Website e podcasts temáticos em zoologia de invertebrados como proposta didática para o ensino de biologiaFreitas, Jocelaine de
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