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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física22-Fev-2019Utilização da robótica educacional para o estudo de resistores não lineares no 9º ano do ensino fundamentalToureiro, Janaina de Oliveira Reis
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física23-Fev-2019Uma proposta de sequência didática para forças não-conservativasGomes Filho, Luiz Carlos
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física23-Fev-2019O funcionamento do olho humano: uma sequência didática para o ensino de óptica geométrica no ensino médioCapelini, Luiz Fernando
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física19-Fev-2021Estudo de uma proposta didática interdisciplinar para o ensino de física e astronomia no ensino médioVieira, Taisy Fernandes
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física28-Ago-2021Estudo de uma proposta para o ensino de astrofísica a partir da aprendizagem significativaMagron, Andréia Águeda
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física26-Ago-2021Uma proposta didática para o ensino de termologia com uso de tecnologiasJankowski, Rosane
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física27-Ago-2021Estudo do potencial pedagógico de uma UEPS sobre semicondutores para o ensino médioMartines, Luciana
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física26-Ago-2021A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicosKovalik, Crislayne Gotardo
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física22-Mai-2021O ensino de óptica para pessoas com deficiência visualEsser, Telma Cordeiro Lopes
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física28-Ago-2021Uma proposta de ensino de hidrostática utilizando a técnica do professor-personagem (p.p)Almeida, Priscilla Fischer