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Título: Proposta de ensino de polarização da luz com utilização de TDIC
Título(s) alternativo(s): Proposal for teaching polarization of light using TDIC
Autor(es): Pereira Neto, João Alfredo
Orientador(es): Laczkowski, Ivan Marcelo
Palavras-chave: Ondas eletromagnéticas - Polarização
Luz
Física (Ensino médio)
Electromagnetic waves - Polarization
Light
Data do documento: 28-Ago-2021
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Campo Mourao
Citação: PEREIRA NETO, João Alfredo. Proposta de ensino de polarização da luz com utilização de TDIC. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2021.
Resumo: A presente proposta de ensino, desenvolvida junto ao Programa de Pós-graduação da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), no curso de Mestrado Nacional Profissional de Ensino de Física (MNPEF), teve como objetivo elaborar, desenvolver e avaliar uma proposta didática para o ensino do conteúdo de polarização da luz. A aplicação do produto educacional ocorreu em uma turma de 3º ano do ensino médio da cidade de Vera Cruz do Oeste – PR. Nossa pesquisa está alicerçada nos pressupostos teóricos da pesquisa qualitativa, sendo o embasamento teórico da aprendizagem por descoberta de Jerome Bruner com a utilização de experimentos e TDIC no processo de ensino aprendizagem dos alunos. Foi constatado que os alunos traziam um conhecimento bem superficial sobre o tema abordado, e que a utilização de TDIC, favoreceram a instrução e o reforço dos conceitos de Física segundo a aprendizagem por descoberta, sendo os alunos capazes de reter os conteúdos apresentados, em especial de polarização da luz.
Abstract: This teaching proposal, developed with the Postgraduate Program of the Federal Technological University of Paraná (UTFPR), in the National Professional Masters Course in Physics Education (MNPEF), aimed to prepare, develop and evaluate a didactic proposal for teaching the content of polarization of light. An application of the educational product took place in a 3rd year high school class in the city of Vera Cruz do Oeste - PR. Our research is based on the theoretical assumptions of qualitative research, with the theoretical foundation of learning by discovery of Jerome Bruner with the use of experiments and TDIC in the teaching process of student learning. It was found that the students had a very superficial knowledge of the topic addressed, and that the use of TDIC favored the instruction and reinforcement of the concepts of Physics according to discovery learning, with the students being able to retain the basic contents, in particular of light polarization.
Descrição: Acompanha: Proposta de ensino de polarização da luz com utilização de TDIC
URI: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/29377
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