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Título: Aproveitamento de água da chuva
Título(s) alternativo(s): Rainwater utilization
Autor(es): Rivas, Rogério da Silva
Orientador(es): Sarmento, Cleonice Mendes Pereira
Palavras-chave: Conscientização
Recursos naturais
Água - Captação
Awareness
Natural resources
Water, harvesting
Data do documento: 27-Nov-2015
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Medianeira
Citação: RIVAS, Rogério da Silva. Aproveitamento de água da chuva. 2015. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015.
Resumo: Este trabalho teve como temática o Aproveitamento de Água da Chuva, com o objetivo de orientar os alunos sobre a importância de economizar água potável e da preservação dos mananciais e dos recursos hídricos, pois a água é finita, se não preservada pode acabar. O desenvolvimento da pesquisa visou identificar a importância do aproveitamento de água da chuva para uso não potável, com fins de uso doméstico nas residências urbanas. Foram consultados trabalhos de pesquisadores e artigo publicado na área sobre o tema abordado. Foi aplicada uma palestra na Escola Estadual de Ensino Fundamental II - Várzea Paulista-SP, com o Tema: “Aproveitamento de Água da Chuva”, tema extracurricular que desenvolve a conscientização e educação ambiental dos alunos. Foi ministrada uma palestra para 35 alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental II, com idade de 13 anos á 15 anos. No auditório da escola foi apresentada a importância do aproveitamento da água de chuva para fins domésticos (água não potável) em atividades do cotidiano como: lavar pisos e calçadas, regar jardins, descargas sanitárias, lavagens de carros, e outros. A palestra foi apresentada em 40 minutos, onde foram abordados os assuntos: Objetivos do aproveitamento de água da chuva em áreas urbanas; Preservação e economia da água potável; Captação de água da chuva em área urbana; Onde utilizar a água Captada da chuva, Cuidados e precauções ao utilizar a água da chuva; Água da chuva para fins não potáveis; A importância da conscientização sobre a utilização de água da chuva; Motivos que levam a decisão de utilizar água da chuva; Exemplos com figuras de esquema de aproveitamento de água da chuva e de Cisternas para armazenamento. No final após esclarecer duvida dos alunos, foi aplicado um questionário com 10 perguntas. Nas considerações finais foram avaliado o questionamento dos alunos e as respostas do questionário.
Abstract: This work had as its theme the Rainwater Utilization in order to educate students about the importance of saving drinking water and the preservation of water sources and water resources since water is finite, if not preserved may end. The development of the research aims at identifying the importance of rainwater utilization for non-potable use, household purposes in urban homes. Researchers’ works and article published in the area of the covered topic were consulted. A lecture was applied in State School of Fundamental Education II Varzea Paulista – SP, with the theme “Rainwater Utilization”, extracurricular theme that develops awareness and environmental education of students. It was presented a lecture to 35 students of the 9th year of Elementary School II, aged from 13 to 15. At the school auditorium room it was showed a Power Point presentation about the importance of rain water use for domestic purposes (not drinking water) in daily activities such as washing floors and sidewalks, watering gardens, toilet flushing, car washes, and other. The presentation was developed in 40 minutes, where the issues were addressed: Rainwater utilization; Goals in urban areas; Preservation and economy of drinking water; Rain water collecting in urban areas; Where to use the collected rainwater; Care and precautions when using rainwater; Rainwater for non-potable purposes; The importance to be aware of the rainwater use; Reasons why the decision to use rainwater; Examples with illustration of the rainwater utilization and cisterns for storage. At the end after clarifying doubts of the students, it was given to the same a questionnaire with 10 questions. In the final considerations were rated the questioning of students and the questionnaire answers.
URI: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/22153
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