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Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
Londrina | 1-Dez-2017 | Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o estudo de equações diferenciais ordinárias | Freire, Talita Breschiliare Piffer | Borssoi, Adriana Helena |
Londrina | 18-Dez-2017 | Uma aplicação de vlogs nas aulas de estatística na educação básica | Morais, Daiane Aparecida Miliossi | Sturion, Leonardo |
Londrina | 1-Dez-2017 | Saberes matemáticos nas escolas itinerantes: complexos de estudos | Borges, Larissa Gehrinh | Barbosa, Línlya Natássia Sachs Camerlengo de |
Londrina | 13-Dez-2017 | Sequências numéricas como desencadeadoras do conceito de convergência: episódios de resolução de tarefas | Ramos, Nélvia Santana | Trevisan, André Luis |
Londrina | 7-Dez-2017 | O software de programação Scratch na formação inicial do professor de matemática por meio da criação de objetos de aprendizagem | Curci, Airan Priscila de Farias | Motta, Marcelo Souza |
Londrina | 4-Ago-2017 | Proposta de tarefas para um estudo inicial de derivadas | Fonseca, Maycon Odailson dos Santos da | Trevisan, André Luis |
Londrina | 3-Ago-2017 | Modelagem matemática no curso técnico de informática integrado ao ensino médio: um trabalho interdisciplinar | Setti, Elenice Josefa Kolancko | Vertuan, Rodolfo Eduardo |
Londrina | 27-Jun-2017 | Vídeos didáticos e atividades baseadas na história da matemática: uma proposta para explorar as geometrias não Euclidianas na formação docente | Gomes, Lucas Ferreira | Araman, Eliane Maria de Oliveira |
Londrina | 29-Jun-2017 | Tarefas para uma educação financeira: um estudo | Harmuch, Daniela | Mendes, Marcele Tavares |
Londrina | 30-Jun-2017 | Processo de produção de saberes docentes sobre temáticas da avaliação e análise da produção escrita em matemática em um curso de extensão | Silva, Dayani Quero da | Dalto, Jader Otavio |
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