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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Londrina	30-Mai-2023	Recursos tecnológicos: análise de uma experiência na formação de docentes	Santana, Miderson Andrei de Souza	Sturion, Leonardo
Londrina	11-Ago-2023	Avaliação do desenvolvimento e da aprendizagem de matemática na perspectiva dos ciclos de formação humana em uma escola itinerante do Paraná	Santos, Jader Gustavo de Campos	Barbosa, Línlya Natássia Sachs Camerlengo de
Londrina	15-Ago-2023	Educação financeira: uma sequência de ensino pautada em conceitos estatísticos	Lopes, Aline	Sturion, Leonardo
Londrina	17-Abr-2023	A Metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de matemática através da resolução de problemas no desenvolvimento da literacia estatística	Pimenta, Geferson Luiz Montanholi	Justulin, Andresa Maria
Londrina	14-Abr-2023	Análise semiótica de componentes da aprendizagem em atividades de modelagem matemática no 8º ano do ensino fundamental	Trindade, Suzana Lovos	Silva, Karina Alessandra Pessoa da
Londrina	27-Abr-2023	O uso de problemas geradores: um estudo para a construção de uma problemoteca	Koga, Tamara Cristina Santi	Justulin, Andresa Maria
Londrina	30-Mar-2023	Avaliação em projetos de modelagem matemática no ensino médio	Luvison, Milena	Dalto, Jader Otavio
Londrina	16-Mar-2023	Integrais definidas de uma e mais variáveis: uma proposta de intervenção com tarefas exploratórias	Araujo, Tainá Taiza de	Trevisan, André Luis
Londrina	17-Mar-2023	Ensino por investigação para a aprendizagem de operações com matrizes à luz da teoria dos registros de representação semiótica	Mota, Josiane Aparecida Busquim	Borssoi, Adriana Helena
Londrina	6-Abr-2023	Exploração de tarefas em um contexto da cinemática à luz da educação matemática realística	Caldeira, Adriana Ikegame	Tavares, Marcele
Londrina	15-Fev-2023	Educação matemática e educação para as relações étnico-raciais: uma revisão sistemática da literatura	Fineto, Maria Aparecida dos Santos	Elias, Henrique Rizek
Londrina	31-Mar-2023	Processos de raciocínio matemático mobilizados por alunos do 7º ano durante a resolução de problemas	Júlio, Nilva Márcia Dallago	Araman, Eliane Maria de Oliveira
Londrina	3-Mar-2023	Análise de uma tarefa exploratória aliada ao uso de tecnologias digitais em aulas de cálculo no contexto remoto	Hening, Rogério Fabricio	Borssoi, Adriana Helena
Londrina	5-Mai-2023	Uma investigação historiográfica sobre a Escola Itinerante Valmir Motta de Oliveira	Domingues, Bruno Elias	Barbosa, Línlya Natássia Sachs Camerlengo de
Londrina	30-Mar-2023	Demandas cognitivas de problemas com números decimais: um estudo com alunos de 5º ano do ensino fundamental	Barros, Felipe Aparecido Baldim	Justulin, Andresa Maria
Londrina	23-Mar-2023	Indícios do pensamento algébrico e a prática docente em episódios de resolução de tarefas	Sanguino, Giseli	Tavares, Marcele
Londrina	31-Mar-2023	Contribuições de um processo formativo para professores dos anos iniciais visando a compreensão dos entendimentos essenciais de raciocínio matemático	Anjos, Leandro Quirino dos	Araman, Eliane Maria de Oliveira
Londrina	10-Mar-2023	Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: uma interpretação dos diagramas semióticos	Pelaquim, Susane Cristina Pasa	Silva, Karina Alessandra Pessoa da
Londrina	27-Fev-2023	O pensamento funcional de alunos dos anos finais do ensino fundamental em atividades de modelagem matemática	Luz, Gizele Antunes da	Borssoi, Adriana Helena
Londrina	19-Mai-2022	Saberes históricos da trigonometria: importância da aula extraclasse	Dantas, Marco André	Sturion, Leonardo