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| Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
| Londrina | 28-Abr-2023 | Com arte também se aprende geografia: formação on-line para professores da EJA - anos iniciais | Santos, Hermes Vieira dos | Oliveira, Marilu Martens |
| Londrina | 20-Abr-2023 | Estudo de uma proposta avaliativa para a disciplina de física no curso de engenharia | Rosa, Maysa Anastacio Bernardo Flor da | Batista, Michel Corci |
| Londrina | 13-Mar-2023 | Acessibilidade arquitetônica: como um ambiente acessível influencia na vivência e aprendizagem na escola | Lima, Alessandra Olympio de | Guerrini, Daniel |
| Londrina | 30-Jan-2023 | Vídeo-based learning: a metodologia ativa como aporte para a educação aberta | Greco Junior, Raul | Dutra, Alessandra |
| Londrina | 10-Fev-2023 | Gênero textual fanfic no letramento digital e literário de estudantes | Andrade, Lilian de Camargo | Silva, Alessandra Dutra |
| Londrina | 20-Dez-2022 | Discursos de gestoras dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a gestão democrática no cotidiano escolar | Alves, Isabella Fernanda Souza | Pereira, David da Silva |
| Londrina | 12-Dez-2022 | Guia didático para professores: práticas de ensino para projetos empresariais e modelagens de negócios | Silva, Selaine Aparecida da | Oliveira, Jair de |
| Londrina | 14-Dez-2022 | Promoção de uma visão científica sobre astronomia por meio de uma sequência didática | Bueno, Caroline Reis | Goya, Alcides |
| Londrina | 13-Dez-2022 | Origami e os níveis do pensamento geométrico de Van Hiele | Fulan, Ligia Amaoka | Silva, Armando Paulo da |
| Londrina | 18-Nov-2022 | Diretor(a) escolar da rede municipal de Londrina: uma abordagem da sociologia das profissões | Alencar, Amanda Yuri Nishiyama de | Guerrini, Daniel |
| Londrina | 12-Dez-2022 | Análise de uma proposta para o ensino de contabilidade básica utilizando o jogo de tabuleiro Contador_Jr | Andrade, Alecsandro Michael de | Silva, Armando Paulo da |
| Londrina | 9-Nov-2022 | A Base Nacional Comum Curricular e o processo de adequação curricular da educação física para o ensino fundamental I: problemáticas, possibilidades e desafios | Alvarenga, Aline Fernandes | Guerrini, Daniel |
| Londrina | 16-Nov-2022 | A metodologia ativa design thinking na formação continuada de profissionais da educação | Trindade, Rosana Cardoso | Silva, Armando Paulo da |
| Londrina | 26-Out-2022 | O gênero discursivo-textual carta de reclamação: uma proposta de uma sequência didática funcionalista com a exploração das tecnologias digitais | Ortega, Simone Tereza de Oliveira | Santos, Givan José Ferreira dos |
| Londrina | 5-Ago-2022 | Ensino da educação física a partir de uma análise da socialização do corpo | Gonçalves, Maira Stefani | Guerrini, Daniel |
| Londrina | 27-Set-2022 | Temas geradores locais e gamificação: caminhos viáveis da educação ambiental crítica | Costa, Williane Cristine Peres | Oliveira, Marilu Martens |
| Londrina | 20-Set-2022 | O bom texto escolar: o que é e como avaliar | Marins, Mariana Alves de Santana | Santos, Givan José Ferreira dos |
| Londrina | 7-Out-2022 | Análise da aplicação de uma sequência didática sobre a dinâmica climática em alunos do 6º ano do ensino fundamental | Faria, Josimara de Azevedo | Goya, Alcides |
| Londrina | 9-Set-2022 | Ensino de ciências por investigação no contexto do PIBID: contribuições à formação de professores de química | Nobile, Carla Montenegro Balan | Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia |
| Londrina | 12-Ago-2022 | Aprendizagem baseada em problemas em atividades colaborativas como promotora de integração curricular em uma escola de ensino técnico profissional do estado de São Paulo | Santos Junior, Nazor dos | Pereira, David da Silva |
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