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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20683| Título: | Abordagem prática a alunos com deficiência física neuromotora |
| Autor(es): | Dreher, Fabiana da Silva |
| Orientador(es): | Hlenka, Vanessa |
| Palavras-chave: | Educação inclusiva Integração social Crianças - Desenvolvimento Inclusive education Social integration Child development |
| Data do documento: | 10-Out-2015 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Medianeira |
| Citação: | DREHER, Fabiana da Silva. Abordagem prática a alunos com deficiência física neuromotora. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015. |
| Resumo: | O presente trabalho visa apresentar uma abordagem pratica ao aluno com deficiência física neuromotora. Muitas são as dificuldades e anseios das escolas e professores que pretendem desenvolver um bom trabalho em relação a inclusão quando recebem um aluno com deficiência. O objetivo desse trabalho é apresentar de forma prática algumas dificuldades encontradas pelos professores de sala de aula no dia a dia escolar e as soluções adotadas que visam o desenvolvimento do aluno que apresenta deficiência física neuromotora. Por meio da pesquisa de campo é possível observar melhorias no processo de inclusão que vise um trabalho colaborativo envolvendo toda comunidade escolar, desde gestores até os alunos que freqüentam a escola. Também será apresentada a importância da adaptação ao meio que o aluno especial esta inserindo pelos professores, funcionários e alunos, adaptação esta que trará uma enorme contribuição no dia-a-dia e na vida escolar deste aluno. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20683 |
| Aparece nas coleções: | MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino |
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