1. Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)
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Título:	Literatura e cinema nas aulas de língua inglesa: promovendo a leitura
Autor(es):	Mello, Etiene Caroline Farias de
Orientador(es):	Nicodem, Maria Fatima Menegazzo
Palavras-chave:	Tecnologia Motivação na educação Linguagem e línguas Technology Motivation in education Language and languages
Data do documento:	9-Out-2015
Editor:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus:	Medianeira
Citação:	MELLO, Etiene Caroline Farias de. Literatura e cinema nas aulas de língua inglesa: promovendo a leitura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015.
Resumo:	Este trabalho de conclusão de curso teve como objetivo apresentar reflexões sobre a transformação que a educação vem enfrentando devido ao uso frequente da tecnologia no meio social, que acaba impactando o modo dos alunos apreenderem e consequentemente a forma de ensinar. Neste cerne o ensino da língua inglesa sofre grandes influências especialmente com relação à leitura. literários para desenvolver o exercício da leitura nas aulas de inglês este trabalho aponta o cinema como um suporte para leitura, demonstrando como adaptação construção dos sentidos dos textos se tornando uma ferramenta motivadora para despertar o prazer na hora de ler . Contribuindo não só para pratica da leitura como também para outras habilidades da língua, além de facilitar o aperfeiçoamento do idioma . Para isso, foi realizado um estudo de campo, para poder aplicar as teorias apresentadas nos decorrer da pesquisa. Para a parte prática foi elaborado um plano de aula com recurso multimídia, em que houve o uso do conto “ Little Red Riding Hood” de Charles Perrault juntamente com sua adaptação filmica “ A garota da capa vermelha” de Catherine Hardwicke, em que ambas as ferramentas foram exploradas e apresentadas de forma contextualizadas. Ao final deste processo ficou clara a importância do professor, bem como do planejamento e o trabalho contínuo para o desenvolvimento tanto da leitura quanto de outras habilidades
URI:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20544
Aparece nas coleções:	MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino

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