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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
Pato Branco-2015Elementos sobre o destinatário de emergência em situação de autoconfrontaçãoDestri, Alana; Lima, Anselmo Pereira de; Althaus, Dalvane
Pato Branco-2014Complexidade e relevância de um gesto profissional docente aparentemente simplesAlthaus, Dalvane
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação Strictu Sensu em Serviço Social4-Ago-2016Expansão da educação superior: um estudo da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campo MourãoSantos, Elton Moura
Pato Branco-2015Do planejamento ao replanejamento do trabalho docente no ensino superior: o que fazer quando os alunos não leem os textos indicados pelo professor?Ariati, Solange; Althaus, Dalvane; Lima, Anselmo Pereira de
Dois VizinhosPrograma de Pós-Graduação em Educação16-Dez-2013Formação pedagógica continuada no ensino superior: uma experiência de intervençãoSartori, Glauber
Londrina-2018Acesso e democratização do ensino superior com a Lei nº 12.711/12: o câmpus de Londrina da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)Guerrini, Daniel; Piconi, Larissa Bassi; Sturion, Leonardo; Mata, Ednei Aparecido Dias da
MedianeiraPrograma de Pós-Graduação em Educação20-Nov-2019Programa de apoio a planos de reestruturação e expansão das universidades federais (Reuni): contextos, condicionantes e resultados de sua implementaçãoTrevizan, Edevania
Londrina-2022Práticas avaliativas em uma disciplina de cálculo diferencial e integral no contexto remoto: aspectos evidenciadosDalto, Jader Otavio; Silva, Karina Alessandra Pessoa da; Borssoi, Adriana Helena
Londrina-2020Estudo de integrais por meio de tarefas na perspectiva do ensino híbridoBorssoi, Adriana Helena; Silva, Rodrigo Tavares da
MedianeiraPrograma de Pós-Graduação em Educação1-Dez-2022Ensino remoto e saúde mental de professores: desafios, possibilidades e limites no contexto da educação superiorTheodoro, Débora Luana Crestani