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Conjunto de itens:
Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
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Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 11-Ago-2018 | Uma breve reflexão acerca da escrita ao longo do ensino fundamental | Coelho, Adriana Rocha |
Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 1-Set-2018 | Sequência didática: uma análise de livros didáticos sob a perspectiva do interacionismo sociodiscursivo | Caletti, Ana Paula Morais |
Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 4-Ago-2018 | A coesão sequencial em textos dissertativos de alunos do ensino médio | Vasques, Patricia Vergara Emmerich |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 14-Set-2020 | O ensino do gênero notícia segundo a abordagem da BNCC | Campos, Ione Ferreira da Silva de |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 22-Set-2020 | O problema do ensino de dissertação argumentativa em contexto pré-vestibular: proposição de uma metodologia | Bozzo, Gabriela Cristina Borborema |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 3-Set-2020 | Redação do ENEM: histórico, caracterização e análise | Silva, Sabrina Aparecida Romano da |
Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 21-Set-2020 | A retextualização no ensino e exposição de textos bíblicos | Cachimarque, Joice |
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