Navegando por Assunto High school students

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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia28-Abr-2014Abordagem tecnológica para instrumentalização de educadores do ensino médioDomingos, Ana Paula
Pato BrancoPrograma de Pós-Graduação em Letras11-Set-2020O agir do aluno de ensino médio de uma escola pública do sudoeste do Paraná: uma análise a partir da linguagem representadaGodarth, Amelia Rosa Dallastra
ToledoCurso de Licenciatura em Matemática3-Jul-2019Uma análise de livros didáticos do ensino médio no ensino de matemática financeiraBarreto, Miria Becker Prestes
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia29-Mai-2020Atividades matemáticas em cenários para investigação: contribuição para reelaboração de foregroundsPrincival, Carla Juliana
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade21-Out-2020Concepções do ensino médio integrado no Instituto Federal de Santa Catarina: possibilidades a partir do referencial CTSPadoin, Egre
MedianeiraEstudos Matemáticos15-Out-2015Construção de figuras geométricas espaciais com canudos de jornais no estudo da geometria espacialBarbosa, Silvio Aparecido
MedianeiraEspecialização em Ensino de Ciências12-Dez-2015Contribuição da utilização de jogos educativos no processo de ensino e aprendizagem na disciplina de químicaSantos, Cinthia Paschoa Mendes dos
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia22-Jul-2021Cultura de laboratório: design de ensino para refletir, fazer e explicar ciência a partir da sala de aulaMuchenski, Julio Cesar
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia18-Fev-2011Curta de animação como organizador prévio no ensino de físicaRibeiro, Rafael João
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino30-Out-2015Os desafios do abandono escolar no 1° ano do ensino médio no município de CianorteMoreira, Roseli Aparecida Juliani
MedianeiraEspecialização em Ensino de Ciências4-Dez-2015Desenvolvimento do aplicativo ponte de wheatstone para o ensino de ciências no curso de físicaPontarolli, Ricardo Pasquati
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia27-Abr-2018O ensino de estatística na educação de jovens e adultos: contribuições da metodologia da resolução de problemas para o ensino médioSilva, Giane Correia
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia25-Mai-2018Estatística no ensino médio: uma proposta interdisciplinar envolvendo matemática e educação físicaGonçalves, Felipe Antonio Machado Fagundes
CuritibaLicenciatura em Física20-Jun-2017Experimentando e descobrindo: a contribuição de uma oficina para despertar alunos de nível médio para as dimensões da óptica como disciplina e campo de pesquisaThaler, Juliana
Pato BrancoAdministração28-Out-2021Fatores que determinam a escolha de um curso de graduação em Pato Branco - PRPereira, Fabrício José
CuritibaLicenciatura em Física29-Nov-2017A iniciativa Vingadores: como alunos do ensino médio e recém-egressos relacionam conceitos de física com os filmes da MarvelRibeiro, Diego José
CuritibaLicenciatura em Física24-Ago-2021A motivação dos alunos em estudar Física: um estudo exploratórioFraga, Newton
CuritibaLicenciatura em Física29-Nov-2016Percepções de estudantes do Ensino Médio sobre Ciência e Tecnologia e suas relações com a divulgação científica e tecnológicaMancia, Letícia Beraldi
Pato BrancoPrograma de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional19-Dez-2019A produção de vídeos por estudantes da educação básica: uma possibilidade de abordagem metodológica no ensino de estatísticaValim, João Cesar Maciel
Medianeira-14-Dez-2012A visão dos alunos do terceiro ano do ensino médio acerca da disciplina de sociologiaMinzon, Roseli Silva