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| Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
| Curitiba | 26-Nov-2020 | Crenças e motivações de alunos do 1º ano do ensino médio de uma escola estadual sobre as aulas de inglês online no âmbito do programa aula Paraná durante a pandemia de COVID-19 | Almeida, Vanderson Ismael Corrêa de | Retorta, Miriam Sester |
| Curitiba | 3-Nov-2020 | Um coral de vozes: um estudo de Live From Death Row, de Mumia Abu-Jamal | Mezzomo, Leopoldo Kempinski | Donada, Jaqueline Bohn |
| Curitiba | 25-Set-2020 | Percepções sobre a poética e a supressão literária de Carolina Maria de Jesus | Moreira, Joana Beatriz Grande | Sales, Cristiano de |
| Curitiba | 25-Nov-2020 | Letramento móvel no ensino de línguas estrangeiras: o estado da arte | Kliggendorf, Gabriel Ramos | Retorta, Miriam Sester |
| Curitiba | 27-Nov-2020 | O desenvolvimento linguístico das vogais médias do português brasileiro por aprendizes hispano-falantes via teoria dos sistemas dinâmicos complexos | Castro, Thalya Gonçalves de | Albuquerque, Jeniffer Imaregna Alcantara de |
| Curitiba | 20-Set-2020 | Perspectivas sobre a literatura na escola: uma revisão bibliográfica | França Filho, Renato | Sanfelici, Aline de Mello |
| Curitiba | 26-Nov-2020 | Speech intelligibility during runway incursions | Ribas, Lucas Miguel de Bail | Albuquerque, Jeniffer Imaregna Alcantara de |
| Curitiba | 5-Dez-2022 | Literatura como agente transformador: reflexões e propostas didático-metodológicas acerca do uso do texto literário no ensino de Inglês como segunda língua | Luz, Carolyne Soares Miranda da | Sanfelici, Aline de Mello |
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