1. Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)
  2. ESP - Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu (Especializações)
  3. TCCE - Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização
  4. Curitiba
  5. CT - Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18948
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorGalizi, Mariana de Ramos
dc.date.accessioned2020-11-23T13:44:06Z-
dc.date.available2020-11-23T13:44:06Z-
dc.date.issued2016-03-19
dc.identifier.citationGALIZI, Mariana de Ramos. Interdisciplinariedade e intertextualidade aplicadas ao ensino da literatura. 2016. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18948-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectMúsicapt_BR
dc.subjectIntertextualidadept_BR
dc.subjectAbordagem interdisciplinar do conhecimento na educaçãopt_BR
dc.subjectLiteraturept_BR
dc.subjectMusicpt_BR
dc.subjectIntertextualitypt_BR
dc.subjectInterdisciplinary approach in educationpt_BR
dc.titleInterdisciplinaridade e intertextualidade aplicadas ao ensino da literaturapt_BR
dc.typespecializationThesispt_BR
dc.description.resumoEste trabalho teve por objetivo apresentar uma alternativa no ensino da literatura brasileira aos alunos do terceiro ano do Ensino Médio do SESI - Belenzinho, onde a autora ministrou esta disciplina entre março e junho de 2015, pois, logo nas primeiras aulas, percebeu-se a dificuldade da compreensão e das interpretações textuais, sociais e históricas deste alunado, bem como sua inabilidade na percepção dos elementos de autoria. No que tange à intertextualidade, apropriou-se, comparativamente, de algumas obras de Carlos Drummond de Andrade, Chico Buarque de Holanda, Adélia Prado e Criolo. Dentro deste contexto, buscou-se a colaboração dos docentes de História e Sociologia para abordagem de temas comuns, tudo com a finalidade de provocar-se inferências dialógicas entre as manifestações artísticas e o contexto histórico, social e cultural da época da concepção das obras, bem como correlações possíveis com o panorama atual, ampliando assim a bagagem cultural do alunado e sua perspectiva crítica.pt_BR
dc.degree.localCuritibapt_BR
dc.publisher.localCuritibapt_BR
dc.contributor.advisor1Galera, Joscely Maria Bassetto
dc.contributor.referee1Galera, Joscely Maria Bassetto
dc.contributor.referee2Polese, Edna da Silva
dc.contributor.referee3Mansano Neto, João
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programEnsino de Língua Portuguesa e Literaturapt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESpt_BR
Aparece nas coleções:CT - Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
CT_ELPL_IE_2015_06.pdf473,37 kBAdobe PDFThumbnail
Visualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Recomendar este item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.