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Conjunto de itens:
| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|---|
| Curitiba | Especializaçao em Literatura Brasileira e História Nacional | 12-Dez-2019 | A imagem de Getúlio Vargas nos romances históricos brasileiros | Delazari, Ivam Rogerio |
| Curitiba | Literatura Brasileira e História Nacional | 12-Dez-2019 | Entre o ser e o mundo: Carlos Drummond de Andrade e o existencialismo | Junges, Ana Carolina |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 14-Nov-2015 | Leitura significativa: um estudo no 4º ano da escola de educação básica municipal Madre Leontina | Balbinot, Fátima Mariléia |
| Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 14-Set-2018 | A porta-voz da casa-grande ou a reprodução do discurso ideológico dominante nos meios de comunicação hegemônicos | Fernandes, Alex Maciel |
| Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 4-Ago-2018 | Planos de aula para estudos de poesia: sonetos de camões | Tokuda, Danielle Cristina Gonçalves |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 11-Ago-2018 | O material didático do ensino de literatura e o contexto cultural / ideológico da sala de aula | Neves, Elaine Alves de Barros |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 25-Ago-2018 | A andragogia e suas exigências no processo de ensino e aprendizagem da leitura | Martins, Maria Apareceida Moreira |
| Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 1-Set-2018 | Sequência didática: uma análise de livros didáticos sob a perspectiva do interacionismo sociodiscursivo | Caletti, Ana Paula Morais |
| Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 5-Dez-2015 | A dramatização como ferramenta auxiliar no ensino de literatura | Leite, Priscila Silva |
| Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 4-Ago-2018 | As histórias em quadrinhos como ferramenta de incentivo a leitura | Cordeiro, Israel Correia |
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