Navegando por Orientador Bezerra Junior, Arandi Ginane
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| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|---|
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 1-Jul-2016 | Um objeto de aprendizagem para a óptica no Ensino Médio | Sigwalt, Eduardo Sá Brito |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 8-Dez-2023 | Olimpíadas científicas e a formação de professores: percepções de participantes das oficinas pedagógicas online da Olimpíada Brasileira De Saúde e Meio Ambiente | Fontoura, Paula Renata Silva da |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 17-Jul-2020 | Potencialidades de uso do software de videoanálise Tracker no ensino de física | Bordin, Giulio Domenico |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 28-Ago-2015 | Práticas de ensino por investigação nas aulas de ciências desenvolvidas nos anos iniciais do ensino fundamental | Limeira, José Augusto Real |
| Curitiba | Graduação em Engenharia Mecânica | 16-Jun-2016 | Produção e caracterização de nanopartículas metálicas e investigação de suas propriedades tribológicas e reológicas | Kracker, Lucas Menoncin; Santos, Miguel Grissai |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Física e Astronomia | 28-Mar-2022 | Síntese física e caracterização de pontos quânticos de tungstênio | Santos, Raquel de Oliveira dos |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Física e Astronomia | 20-Ago-2021 | Síntese, caracterização e investigação da atividade SERS de nanopartículas de metais não-convencionais | Machado, Thiago Neves |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 21-Ago-2014 | Uso e divulgação do software livre Tracker em aulas de física do ensino médio | Oliveira, Fábio Anastácio de |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 4-Ago-2023 | A videoanálise enquanto processo: da elaboração de um livro à análise de sua utilização em sala de aula e sua relação com o desenvolvimento de habilidades no ensino de Física | Peres, Marcus Vinicius |