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ESP - Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu (Especializações)
GRAD - Cursos de Graduação
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POS - Programas de Pós-Graduação Stricto-Sensu (Mestrados e Doutorados)
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Autor(es)
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
28-Ago-2017
Formação continuada de professores por meio da investigação-ação: resistência e autonomia docente na abordagem de questões sociocientíficas
Gomes, Tábata Melise
Pato Branco
Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional
22-Fev-2017
Desenvolvimento de práticas pedagógicas por meio da implementação de uma clínica da atividade docente no Colégio Estadual Carlos Gomes
Ramos, Elizangela Kempfer
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
10-Dez-2018
A questão da hierarquia docente na educação a distância: PRONATEC-UTFPR
Teixeira, Juliane Marise Barbosa
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
12-Mar-2019
Consumo e meio ambiente na modernidade: dimensões educacionais e tecnológicas
Chaves, Alessandra Aparecida Pereira
Pato Branco
-
2016
Formação docente continuada, desenvolvimento de práticas pedagógicas em sala de aula e promoção da saúde do professor: relações necessárias
Lima, Anselmo Pereira de; Althaus, Dalvane
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia
16-Fev-2016
As tecnologias da informação e comunicação na Rede Municipal de Ensino de Curitiba: um levantamento de políticas públicas educacionais e suas recepções sob a perspectiva dos estudos em ciência, tecnologia e sociedade
Mondini, Marta Silva Lima
Pato Branco
Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional
25-Fev-2016
Aspectos do desenvolvimento da experiência docente na educação superior: um estudo sob a ótica da teoria dos gêneros de atividade
Ecker, Daiana Aparecida Furlan
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
13-Mai-2016
Teachers thinking together: novas tecnologias aplicadas à formação continuada de professores de língua inglesa
Bell’aver, Jéssica Eluan Martinelli
Pato Branco
-
2014
Complexidade e relevância de um gesto profissional docente aparentemente simples
Althaus, Dalvane
Pato Branco
Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional
31-Mar-2016
Relação universidade-escola: o PIBID como instrumento de intervenção sobre o real da formação de professores
Bianchi, Roberto Carlos
Busca facetada
Autor
3
Althaus, Dalvane
2
Lima, Anselmo Pereira de
1
Albano, Susiani Back
1
Alonso, Alex Sandro Silva da
1
Arruda, Angela Cristina de
1
Back, Salete de Fátima Copati
1
Bell’aver, Jéssica Eluan Martinelli
1
Bianchi, Roberto Carlos
1
Boa Sorte, Cristiane Rodrigues
1
Boeno, Jéssica Maria
.
próximo >
Assunto
69
Teachers, Training of
17
Educational technology
17
Tecnologia educacional
12
Continuing education
12
Prática de ensino
12
Student teaching
11
Educação permanente
9
Information technology
8
Aprendizagem
8
Learning
.
próximo >
Data de Publicação
15
2020 - 2021
59
2010 - 2019
1
1997 - 1999
Possuem Arquivo(s)
75
true