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Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
8-Jun-2017
Relações entre a percepção musical e o ensino das características das ondas sonoras
Stinglin, Douglas da Costa
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
5-Ago-2016
Inserção de tópicos de física moderna e contemporânea no ensino de física: elaboração de uma unidade didática com foco em nanociências e nanotecnologia
Alberti, Thalita Rodrigues Ribeiro
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
27-Fev-2015
Ciência e arte na sala de aula: mediações possíveis entre arte urbana, Joseph Wright e o ensino de óptica geométrica
Silva, Milene Dutra da
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
23-Jul-2015
Objetos de ensino, suas potencialidades e dificuldades para aprendizagem de física no ensino médio
Matsunaga, Fausto Hideki
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
15-Abr-2016
Como potencializar o ensino-aprendizagem de conceitos introdutórios de óptica geométrica no ensino médio mediante algumas telas de Joseph Wright e a plataforma de mídia social educativa Edmodo
Costa, Kelly Carla Perez da
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
10-Dez-2013
A robótica educacional como ferramenta metodológica no processo ensino-aprendizagem: uma experiência com a segunda lei de Newton na série final do ensino fundamental
Zanatta, Ronnie Petter Pereira
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
1-Jul-2016
Um objeto de aprendizagem para a óptica no Ensino Médio
Sigwalt, Eduardo Sá Brito
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
16-Jun-2016
Ensino de física moderna e contemporânea baseado em atividades de laboratório mediadas pela utilização de um software de videoanálise e modelagem
Peres, Marcus Vinicius
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
19-Mar-2015
Gênero de raciocínio de laboratório no ensino de física: especulação complexa de tipos da física no manuseio de atividades experimentais artesanais e tecnológicas
Muchenski, Julio Cesar
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
26-Ago-2019
Atividades experimentais no ensino de engenharia a distância: percepções, dificuldades e possibilidades
Paranhos, Marcelo
Busca facetada
Autor
1
Alberti, Thalita Rodrigues Ribeiro
1
Costa, Kelly Carla Perez da
1
França, Halina dos Santos
1
Matsunaga, Fausto Hideki
1
Muchenski, Julio Cesar
1
Paranhos, Marcelo
1
Pereira, Sergio Torlai
1
Peres, Marcus Vinicius
1
Sigwalt, Eduardo Sá Brito
1
Silva, Milene Dutra da
.
próximo >
Assunto
12
Physics - Study and teaching
8
Prática de ensino
8
Student teaching
7
Ciência - Estudo e ensino
7
Science - Study and teaching
5
Aprendizagem
5
Learning
4
Ciência
4
Educational technology
4
Science
.
próximo >
Data de Publicação
4
2016
3
2015
3
2019
1
2013
1
2017
Possuem Arquivo(s)
12
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