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Conjunto de itens:
| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|---|
| Londrina | - | 2022 | Práticas avaliativas em uma disciplina de cálculo diferencial e integral no contexto remoto: aspectos evidenciados | Dalto, Jader Otavio; Silva, Karina Alessandra Pessoa da; Borssoi, Adriana Helena |
| Londrina | - | 2022 | Modelagem matemática nos anos iniciais no contexto remoto: uma análise do raciocínio proporcional | Bezerra, Maria do Carmo Cardoso; Martins, Nágela; Borssoi, Adriana Helena; Silva, Karina Alessandra Pessoa da |
| Londrina | - | 2022 | Tarefas investigativas nas aulas de matemática dos anos iniciais no contexto do ensino remoto | Martins, Nágela; Bezerra, Maria do Carmo Cardoso; Silva, Karina Alessandra Pessoa da; Borssoi, Adriana Helena |
| Londrina | - | 2022 | Integração STEM na educação básica veiculada por atividades de modelagem matemática com experimentação | Silva, Karina Alessandra Pessoa da; Araki, Paulo Henrique Hideki; Borssoi, Adriana Helena |
| Londrina | - | Ago-2021 | Aprendizagem colaborativa no contexto de uma atividade de modelagem matemática | Borssoi, Adriana Helena; Silva, Karina Alessandra Pessoa da; Ferruzzi, Elaine Cristina |
| Londrina | - | 2021 | Em direção à matematização em atividades de modelagem matemática: intervenções mediadas pela avaliação em fases | Silva, Karina Alessandra Pessoa da; Borssoi, Adriana Helena; Dalto, Jader Otavio |
| Londrina | - | 2020 | Estudo de integrais por meio de tarefas na perspectiva do ensino híbrido | Borssoi, Adriana Helena; Silva, Rodrigo Tavares da |
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