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Autor(es)
Londrina
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
23-Ago-2023
Análise do desenvolvimento de um jogo da função quadrática como contribuição para a aprendizagem das funções do segundo grau
Duarte, Edna Guimarães
Londrina
-
14-Dez-2016
Mapa conceitual, um gênero textual escolar: uma proposta de retextualização de textos didáticos de história
Yoshimoto, Elton Mitio; Yoshimoto, Graziele Maria Freire; Santos, Givan José Ferreira dos; Oliveira, Marilu Martens
Londrina
-
6-Fev-2023
A articulação entre a educação ambiental transformadora e os pressupostos de CTSA em uma oficina temática aplicada no ensino de química
Moretti, Andressa Algayer da Silva; Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia
Londrina
-
4-Jan-2020
Relação do espaço escolar acessível no aprendizado dos alunos com deficiência
Lima, Alessandra Olympio de; Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia; Guerrini, Daniel
Londrina
-
8-Out-2020
Análise da aprendizagem de densidade da matéria em uma aula investigativa no ensino fundamental
Gutmann, Ana Paula; Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia; Arruda, Sergio de Mello
Londrina
-
18-Dez-2018
Produto educacional para o ensino de ciências como proposta para aprendizagem mediada
Sena, Juliana Yporti de; Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
24-Nov-2023
A organização do ensino de funções em um curso de licenciatura em matemática de uma universidade tecnológica: contribuições da teoria da atividade e da abordagem CTS para a aprendizagem da docência
Oliveira, Divanete Maria Bitdinger de
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
28-Set-2023
Sequências de ensino investigativas: as perguntas do professor no ensino de ciências
Granzoti, Caroline Chybior
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
5-Dez-2023
Vivências formativas em uma comunidade de aprendizagem profissional para professores dos anos iniciais do ensino fundamental: gêneros textuais no letramento em ciências e em língua portuguesa
Digner, Bruna
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
28-Fev-2020
Concepções e percepções de professores de matemática atuantes na modalidade EAD sobre a utilização de objetos de aprendizagem
Ribeiro, André Ricardo Antunes
Busca facetada
Autor
4
Rocha, Zenaide de Fátima Dante Co...
2
Lima, Alessandra Olympio de
1
Aragão, Sulamita Azevedo
1
Ariza, Vanessa Cristina
1
Arruda, Sergio de Mello
1
Bordini, Letícia Cacciolari
1
Damke, Anderleia Sotoriva
1
Digner, Bruna
1
Domingues, Cristiane Coelho Barbosa
1
Duarte, Edna Guimarães
.
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Assunto
30
Aprendizagem
30
CIENCIAS HUMANAS
24
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSIN...
15
Ensino
7
Ciência - Estudo e ensino
7
Science - Study and teaching
6
Professores - Formação
6
Teachers, Training of
5
Matemática - Estudo e ensino
5
Mathematics - Study and teaching
.
próximo >
Data de Publicação
16
2023
5
2024
4
2022
3
2020
1
2016
1
2018
Possuem Arquivo(s)
30
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