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Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
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Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção | 1-Out-2015 | Proposta de metodologia de predição de sensação térmica dos usuários em ambientes internos | Broday, Evandro Eduardo |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção | 9-Set-2015 | Alimentação, gasto energético, nível de atividade física e estado nutricional de trabalhadores industriais | Bortolozo, Eliana Aparecida Fagundes Queiroz |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 18-Dez-2019 | Desenvolvimento de competências profissionais do apenado por meio do ensino de empreendedorismo | Balabuch, Pauline |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 31-Mai-2019 | Alinhamento construtivo em um currículo por competências para engenharia mecânica: percepção de docentes | Mainginski, Fábio Edenei |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção | 2-Out-2017 | Modelo ambiental e econômico de produção de carvão vegetal | Santos, Sueli de Fátima de Oliveira Miranda |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 22-Fev-2018 | Ciência e cinema: um encontro didático pedagógico em Anjos e Demônios e O Nome da Rosa | Silva Junior, Nelson |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção | 14-Dez-2017 | A influência das condições psicofisiológicas individuais na produtividade laboral de funcionários de uma instituição de ensino superior | Menezes, Fábio Sprada de |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção | 19-Mar-2018 | Modelo de apoio à análise decisória para a implementação de ODS em redes de empresas | Saraceni, Adriana Valélia |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 23-Fev-2018 | Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior | Ishikawa, Eliana Cláudia Mayumi |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 22-Nov-2019 | Jogo tríptico na formação inicial do professor de ciências: uma proposta de ensino de física sob o enfoque CTS que busca promover ACT | Melo, Marcos Gervanio de Azevedo |
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