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Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia16-Ago-2013O uso de um blog como ferramenta de apoio no processo de ensino e aprendizagem no ensino superiorTravassos, Silvana Maria
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção10-Jul-2013Proposta de uma ferramenta para análise da competitividade de destinos turísticos pela abordagem de redes de empresasBarros, Rodrigo de
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia3-Set-2014A formação continuada de professores da educação profissional e tecnológica: a experiência do IFPR - campus Telêmaco BorbaBonilaure, Karina Mello
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção26-Fev-2013Metodologia para análise do desenvolvimento de redes de empresas a partir de suas tipologias e de suas práticas de produçãoOkoshi, Cleina Yayoe
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção25-Fev-2015Proposta de um modelo para análise da gestão do desempenho em redes horizontais de empresasBonatto, Franciele
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção24-Nov-2017Metodologia híbrida para caracterização da rede através da avaliação do desempenho da cadeia de suprimentos da construção civilVolski, Isabela
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia3-Fev-2017A aprendizagem baseada em problemas: uma perspectiva no ensino de estrutura em metal no curso de arquitetura e urbanismoTullio, Franciele Braga Machado
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção10-Abr-2017Proposta de metodologia de avaliação e planejamento para redes horizontais de empresas baseado em seu ciclo de vidaCotian, Luis Fernando Paulista
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção6-Mar-2017Desenvolvimento de uma metodologia para a minimização de custos ambientais a partir de conceitos de simbiose industrial em redes horizontais de empresasMainardes, Cristiane
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia20-Abr-2016Análise do desempenho de alunos calouros de engenharia na disciplina de cálculo diferencial e integral I: um estudo de caso na UTFPRZarpelon, Edinéia