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| Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
| Curitiba | 13-Jun-2022 | Uma sequência de ensino investigativa como proposta metodológica para o novo ensino médio: um olhar sobre as incertezas e perspectivas da química | Hack, Daniel Augusto Mendonça; Biassio, Mayara de | Pauletti, Fabiana |
| Curitiba | 13-Jun-2022 | Estratégias para o ensino-aprendizagem de ligações químicas no ensino médio no contexto de interdisciplinaridade e ludicidade | Deus, Taissa Tavares de | Adati, Renata Danielle |
| Curitiba | 10-Ago-2021 | Mapas conceituais como estratégia facilitadora de uma aprendizagem significativa de funções inorgânicas: possibilidades de uso do software Cmap Tools | Santos, Douglas Guerhart dos | Pauletti, Fabiana |
| Curitiba | 20-Ago-2021 | Ascensão das mulheres na ciência: análise de uma coleção de livros didáticos do programa nacional do livro e do material didático | Castro, Mariana Soares de | Pauletti, Fabiana |
| Curitiba | 19-Jun-2019 | Modelagem molecular uma proposta interdisciplinar | Basilio, Mariana | Gonçalves, Marcos Brown |
| Curitiba | 27-Nov-2017 | Atividades lúdicas no ensino de química a nível médio: uma breve análise em processos seletivos, artigos e livros do PNLD 2018 | Silva, Kailash José da | Hussein, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva |
| Curitiba | 6-Jun-2017 | Aplicação do recurso didático fotonovela para a construção do conhecimento no ensino médio | Kosteczka, Guilherme Lemos | Del Monego, Maurici Luzia Charnevski |
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