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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38819| Título: | Uma análise sobre as soft skills relevantes para profissionais de requisitos em projetos de software |
| Título(s) alternativo(s): | An analysis of relevant soft skills for requirements professionals in software projects |
| Autor(es): | Valle, Romulo Antonio Garcia da Rosa do |
| Orientador(es): | Valle, Pedro Henrique Dias |
| Palavras-chave: | Engenharia de software Arquitetura de software Software - Testes Software engineering Software architecture Computer software - Testing |
| Data do documento: | 14-Ago-2025 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Cornelio Procopio |
| Citação: | VALLE, Romulo Antonio Garcia da Rosa do. Uma análise sobre as soft skills relevantes para profissionais de requisitos em projetos de software. 2025. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Cornélio Procópio, 2025. |
| Resumo: | A Engenharia de Requisitos (ER) e crucial para o sucesso de projetos de software, uma vez que estabelece a base para o desenvolvimento de sistemas eficientes e alinhados as necessidades dos usuários finais e stakeholders. Neste contexto, as soft skills desempenham um papel fundamental na ER, sendo tao valorizadas quanto as habilidades tecnicas pelo impacto no sucesso dos projetos de software. O objetivo desse estudo e realizar uma análise a partir do mapeamento e da categorização das soft skills, comumente citadas na academia e na industria, relacionadas ao processo de ER no desenvolvimento de software. A metodologia foi estruturada em cinco etapas principais: (1) realização de buscas sistemáticas nas bases IEEE e Scopus para identificar soft skills recorrentes na literatura sobre ER; (2) analise Chaos Report 2022: Beyond Infinity para elencar os princípios fundamentais do sucesso de projetos e mapear as soft skills vinculadas a esses princ´ıpios; (3) agrupamento e categorização das soft skills identificadas, integrando literatura e relatorio da indústria; (4) condução de entrevistas com engenheiros de software e analistas de requisitos atuantes no mercado brasileiro, com o objetivo de validar as habilidades elencadas e sua categorização; e (5) análise alise crítica das soft skills e sua relação com os princípios de sucesso do Chaos Report, a fim de avaliar o impacto dessas habilidades nas praticas de ER. Como resultados foram encontradas as contribuições: (i) identificação soft skills relacionadas as praticas de ER; (ii) Categorização das soft skills de acordo com os tres fatores do Chaos Report; (iii) Desenvolvimento de uma análise para orientar profissionais de ER para identificarem melhorias na carreira. |
| Abstract: | The Requirements Engineering (RE) is crucial for the success of software projects, as it establishes the foundation for developing systems that are efficient and aligned with the needs of end users and stakeholders. In this context, soft skills play a fundamental role in RE, being as highly valued as technical skills due to their impact on project success. The objective of this research is to develop an analysis based on the mapping and categorization of soft skills commonly cited in both academia and industry, in relation to the RE process in software development. The methodology was structured into five main stages: (1) conducting systematic searches in the IEEE and Scopus databases to identify soft skills frequently reported in the RE literature; (2) analyzing the Chaos Report 2022: Beyond Infinity to identify core principles of project success and map soft skills linked to these principles; (3) grouping and categorizing the soft skills identified from both academic and industry sources; (4) conducting interviews with software engineers and requirements analysts working in the Brazilian market to validate the selected soft skills and their categorization; and (5) critically analyzing the relationship between the identified soft skills and the principles from the Chaos Report, in order to assess the impact of these skills on RE practices. The contributions include: (i) identifying soft skills related to RE practices; (ii) categorizing these soft skills based on the three Chaos Report factors (Sponsor, Team, and Place); and (iii) developing an analysis to help RE professionals identify behavioral competencies for career improvement. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38819 |
| Aparece nas coleções: | CP - Programa de Pós-Graduação em Informática |
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