1. Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)
  2. ESP - Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu (Especializações)
  3. TCCE - Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização
  4. Medianeira
  5. MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino
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dc.creatorSandi, Juliana Francieli-
dc.date.accessioned2021-12-20T19:35:58Z-
dc.date.available2021-12-20T19:35:58Z-
dc.date.issued2020-09-26-
dc.identifier.citationSANDI, Juliana Francieli. Os desafios da inclusão no sistema regular de ensino de Foz do Iguaçu/PR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2020.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26792-
dc.description.abstractThe school inclusion process is necessary and thorough, since, for it to actually occur, it involves several factors and agents. Inclusion, in addition to the many challenges that still exist, and after so long of implementation in the regular education system, still makes a difference in the lives of those who participate in it. In this sense, this work seeks answers and reflects on the daily anxieties and challenges of parents, teachers and the school community in the Municipality of Foz do Iguaçu in relation to the issue of inclusion in regular education. There are, still, numerous difficulties for the inclusion to stop being a project to become, effectively, a reality.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.subjectComunidade e escolapt_BR
dc.subjectAnálise de interação na educaçãopt_BR
dc.subjectInclusive educationpt_BR
dc.subjectCommunity and schoolpt_BR
dc.subjectInteraction analysis in educationpt_BR
dc.titleOs desafios da inclusão no sistema regular de ensino de Foz do Iguaçu/PRpt_BR
dc.title.alternativeThe challenges of inclusion in the regular education system of Foz do Iguaçu/PRpt_BR
dc.typespecializationThesispt_BR
dc.description.resumoO processo de inclusão escolar se faz necessário e é minucioso pois, para que de fato ocorra, envolve vários fatores e agentes. A inclusão, para além dos muitos desafios ainda existentes, e depois de tanto tempo de implementação no sistema regular de ensino, ainda faz a diferença na vida dos que dela participam. Nesse sentido, este trabalho busca respostas e faz reflexão sobre os anseios e desafios diários de pais, professores e comunidade escolar do Município de Foz do Iguaçu em relação à questão da inclusão no ensino regular. Há, ainda, inúmeras dificuldades para que a inclusão deixe de ser um projeto para tornar-se, efetivamente, uma realidade.pt_BR
dc.degree.localMedianeirapt_BR
dc.publisher.localMedianeirapt_BR
dc.contributor.advisor1Winter, Lairton Moacir-
dc.contributor.referee1Winter, Lairton Moacir-
dc.contributor.referee2Bernardon, Dayse Grassi-
dc.contributor.referee3Almeida, Shiderlene Vieira de-
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programEducação: Métodos e Técnicas de Ensinopt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
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