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Título: Sistema especialista em educação para fontes alternativas de energias
Autor(es): Santos, Gabriela Corbari dos
Orientador(es): Reinaldo, Francisco Antonio Fernandes
Palavras-chave: Energia - Fontes alternativas
Sistemas especialistas (Computação)
Ensino auxiliado por computador
Tecnologia educacional
Renewable energy sources
Expert systems (Computer science)
Computer-assisted instruction
Educational technology
Data do documento: 6-Nov-2020
Editor: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus: Francisco Beltrao
Citação: SANTOS, Gabriela Corbari dos. Sistema especialista em educação para fontes alternativas de energias. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Informática) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Francisco Beltrão, 2020.
Resumo: A metodologia de ensino e aprendizagem é crucial para os alunos conseguirem desenvolver pensamentos válidos e críticos. O presente trabalho abordará um protótipo baseado em sistema especialista para o ensino de energias renováveis e tem como objetivo apresentar auxiliar tanto professores quanto alunos a observarem esse conteúdo de forma complexa e crucial para o dia-a-dia, baseando-se na literatura educacional e na literatura disponível acerca do tema, trazendo uma bateria de perguntas relacionadas com a realidade de cada aluno. Espera-se que este trabalho possa contribuir para a educação e o desenvolvimento dos alunos para construírem conhecimentos mais específicos e realistas sobre o conteúdo.
Abstract: The teaching and learning methodology is crucial for students to be able to develop valid problems and criteria. This paper will address a prototype based on expert system for renewable energy education and aims to assist both teachers and students to observe this complex and crucial form of content for the day-to-day, based on the educational literature and the available literature on the subject, bringing a battery of questions related to the reality of each student. It is hoped that this work can contribute to the education and development of students to build more specific and realistic knowledge about the content.
URI: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/23634
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