A importância da prática de yoga por alunos do ensino infantil em escola de tempo integral

D'Alkmin, Angelina

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	D'Alkmin, Angelina
dc.date.accessioned	2020-11-24T19:33:12Z	-
dc.date.available	2020-11-24T19:33:12Z	-
dc.date.issued	2015-12-05
dc.identifier.citation	D’ALKMIN, Angelina. A importância da prática de yoga por alunos do ensino infantil em escola de tempo integral. 2015. 33 f. Monografia (Especialização) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/22010	-
dc.description.abstract	The purpose of this work was considered the various alternatives that can bring well-being to very young learners (7-8 years) enrolled in school full-time, staying in schools for the period from 7: 00hs until 16: 10 am, for 5 days a week (Monday to Friday). To receive award lessons of curricular workshop health and quality of life, on the Board of Araraquara Teaching / SP, the start was given to the performance of activities related to the project presented in the application, the Full Time School (ETI) Ernesto Masselani , located in Matão/SP. All development work took place in the school year period of 2015. With this work can demonstrate the need for effective yoga practice for students who attend school full-time, and the results support the efficacy and human development achieved in certain period, which can be offered in the extra curriculum of the school, the exact legal and intentional manner.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Tecnológica Federal do Paraná	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Qualidade de vida	pt_BR
dc.subject	Crianças - Desenvolvimento	pt_BR
dc.subject	Relaxamento	pt_BR
dc.subject	Quality of life	pt_BR
dc.subject	Child development	pt_BR
dc.subject	Relaxation	pt_BR
dc.title	A importância da prática de yoga por alunos do ensino infantil em escola de tempo integral	pt_BR
dc.title.alternative	The importance of yoga practice by students of children's education in full-time school	pt_BR
dc.type	specializationThesis	pt_BR
dc.description.resumo	A proposta desse trabalho foi considerar as diversas alternativas que possam trazer bem estar a alunos de tenra idade (7-8 anos), matriculadas em escola de tempo integral, que permanecem na instituição escolar pelo período das 7:00 hs até as 16:10hs, durante 5 dias da semana (de segunda a sexta feira). Ao receber atribuição de aulas da oficina curricular de saúde e qualidade de vida, junto à Diretoria de Ensino de Araraquara/SP, deu-se início ao desempenho das atividades inerentes ao projeto apresentado na inscrição, na Escola de Tempo Integral (E.T.I.) Ernesto Masselani, localizada na cidade de Matão/SP. Todo o desenvolvimento do trabalho ocorreu no período do ano letivo de 2015. Com esse trabalho pode-se demonstrar a efetiva necessidade da prática de yoga em alunos que frequentam a escola de tempo integral, e os resultados comprovaram a eficácia e o desenvolvimento humano alcançado em determinado período, onde se pode oferecer na grade extracurricular da escola, nos exatos moldes legais e intencionais.	pt_BR
dc.degree.local	Medianeira	pt_BR
dc.publisher.local	Medianeira	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Friedrich, Leidi Cecilia
dc.contributor.referee1	Friedrich, Leidi Cecilia
dc.contributor.referee2	Friedrich, Leidi Cecilia
dc.contributor.referee3	Friedrich, Leidi Cecilia
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.program	Especialização em Ensino de Ciências	pt_BR
dc.publisher.initials	UTFPR	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
Aparece nas coleções:	MD - Ensino de Ciências

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MD_ENSCIE_I_2014_16.pdf		545,38 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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