1. Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)
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  5. MD - Ensino de Ciências
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorNogueira, Fábio Augusto
dc.date.accessioned2020-11-24T19:17:17Z-
dc.date.available2020-11-24T19:17:17Z-
dc.date.issued2014-11-29
dc.identifier.citationNOGUEIRA, Fábio Augusto. Proposta de um modelo para desenvolvimento de jogos digitais didáticos aplicados ao ensino de ciências. 2014. 52 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2014.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21860-
dc.description.abstractThis work had as thematic, propose a model for the study of creating educational digital games, analyzing the difficulties and characteristics of teaching. Addressing the application for the development of educational games focused on science concepts, focusing on Science, Technology and Society model, and current constructionist. The work aims to make a junction between the lecturer and the developer of the game, giving freedom for faculty in the creation of games. Involved focusing on pedagogy and theory of digital games and media to obtain answers and game content evaluation applied. At the end of the paper gives a proposal of a form for creating educational games as aid tool in science education.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.subjectJogos educativospt_BR
dc.subjectEstratégias de aprendizagempt_BR
dc.subjectTecnologia educacionalpt_BR
dc.subjectEducational gamespt_BR
dc.subjectLearning strategiespt_BR
dc.subjectEducational technologypt_BR
dc.titleProposta de um modelo para desenvolvimento de jogos digitais didáticos aplicados ao ensino de ciênciaspt_BR
dc.typespecializationThesispt_BR
dc.description.resumoEste trabalho teve como temática, propor um modelo para estudo de criação de jogos digitais didáticos, analisando as dificuldades e características do docente. Abordando a aplicação de conceitos didáticos para o desenvolvimento dos jogos com enfoque em ciências, focando no modelo de Ciência Tecnologia e Sociedade, e nas correntes construcionistas. O trabalho objetivou fazer uma junção entre o docente e o desenvolvedor de jogos, dando liberdade para o docente na criação dos jogos. Dando enfoque na pedagogia envolvida e a teoria de jogos digitais e nos meios para obtenção de respostas do jogo e avaliação do conteúdo aplicado. No final do trabalho foi feita uma proposta de um formulário para criação de jogos didáticos como ferramenta de auxílio no ensino de ciências.pt_BR
dc.degree.localMedianeirapt_BR
dc.publisher.localMedianeirapt_BR
dc.contributor.advisor1Friedrich, Leidi Cecilia
dc.subject.cnpqEnsino de Ciênciaspt_BR
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