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| Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
| Campo Mourao | 7-Mar-2020 | A utilização do smartphone para o estudo do calor | Raymundo, Aline Cristina Costa de Lara | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 20-Abr-2020 | Proposta de uma sequência didática para trabalhar gravitação universal com uma discente com transtorno do espectro autista | Santos, Tânia Cristina Serenini dos | Fontes, Adriana da Silva |
| Campo Mourao | 7-Mar-2020 | Noções básicas de astronomia para os anos finais do ensino fundamental: movimento aparente do sol e estações do ano | Martins, Veridiane Cristina | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 7-Mar-2020 | A utilização da plataforma arduino no ensino de física: medindo carga e energia armazenada em associações de capacitores | Ataides, Andreza Destefano | Schiavon, Gilson Junior |
| Campo Mourao | 29-Fev-2020 | Atividades experimentais de eletrodinâmica para deficientes visuais | Andrade, Higor Belafronte de | Schwerz, Roseli Constantino |
| Campo Mourao | 1-Nov-2019 | Uma proposta de sequência didática para o ensino de ondas eletromagnéticas | Silva, Valdilene Sonvez da | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 21-Fev-2019 | Uma proposta de plano de unidade para o tema energia por meio de uma abordagem CTS&A | Malaquias, Elaine Cristina | Schwerz, Roseli Constantino |
| Campo Mourao | 23-Fev-2019 | Uma proposta de sequência didática para forças não-conservativas | Gomes Filho, Luiz Carlos | Fontes, Adriana da Silva |
| Campo Mourao | 23-Fev-2019 | O funcionamento do olho humano: uma sequência didática para o ensino de óptica geométrica no ensino médio | Capelini, Luiz Fernando | Maia, Thiago Hartz |
| Campo Mourao | 23-Fev-2019 | Sequência didática para o ensino das leis da termodinâmica e máquinas térmicas | Souza, Robineide Borges de | Fontes, Adriana da Silva |
| Campo Mourao | 22-Fev-2019 | Uma proposta para a inserção do conteúdo de momento angular no ensino médio | Oliveira, Claudinei Gomes de | Deimling, Cesar Vanderlei |
| Campo Mourao | 22-Fev-2019 | Utilização da robótica educacional para o estudo de resistores não lineares no 9º ano do ensino fundamental | Toureiro, Janaina de Oliveira Reis | Schiavon, Gilson Junior |
| Campo Mourao | 22-Fev-2019 | Uma proposta de ensino do movimento oblíquo no ensino médio | Martins, Mariel | Laczkoswki, Ivan Marcelo |
| Campo Mourao | 10-Dez-2018 | Uma proposta de sequência didática para o ensino de colisões numa perspectiva CTS | Fusinato, Mauricio | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 1-Nov-2018 | A utilização da tecnologia mobile no ensino de dinâmica | Freire, Alberto de Paula | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 21-Set-2018 | Uma sequência didática para a introdução à física das radiações ionizantes no ensino médio | Uliano, Valério | Schwerz, Roseli Constantino |
| Campo Mourao | 24-Fev-2018 | Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio | Guimarães, Fernando Feliciano | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 23-Fev-2018 | Desenvolvimento de um kit didático experimental para o ensino de resistores, capacitores e circuitos de temporização RC | Bratti, Vatison Mauro | Schiavon, Gilson Junior |
| Campo Mourao | 23-Fev-2018 | Uma sequência didática para o ensino de indução eletromagnética | Agassi, Antonio Reginaldo | Laczkowski, Ivan Marcelo |
| Campo Mourao | 24-Fev-2018 | Uma proposta de recurso educacional para o ensino de campo magnético na educação básica | Sorte, Michelli da Silva Arruda | Deimling, Cesar Vanderlei |
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