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Conjunto de itens:
Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
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Medianeira | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física | 5-Set-2019 | Sequência didática para o ensino-aprendizagem dos conceitos de movimento oscilatório, estudo de caso: pêndulo | Basse, Silvio Augusto |
Medianeira | Programa de PósGraduação em Ensino de Física | 23-Mai-2019 | Atividade experimental para o ensino de ondas estacionárias | Norbiato, Julio Cesar |
Medianeira | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física | 18-Mai-2018 | Estratégias de ensino-aprendizagem na compreensão da dualidade da luz | Kunrath, Rosemeri Ines |
Medianeira | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física | 30-Ago-2021 | Princípios e aplicações das pinças ópticas: uma proposta didático-pedagógica para o ensino médio | Ribeiro, Pedro Schramm |
Medianeira | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física | 16-Fev-2024 | Aprendizagem significativa e rotação por estações: o que pode nos auxiliar no ensino de física? | Lorensi, Angela Maria Dalla Rosa |
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