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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Londrina	10-Out-2023	Formação continuada para professores de ciências sobre o uso de jogos digitais	Valério, Jackeline Mondini	Rivelini, Angelica Cristina
Londrina	13-Out-2023	Implantação de fablabs e makerspaces: inovando a educação 4.0 em ambientes não-formais	Rodrigues, Ana Paula	Camargo Filho, Paulo Sérgio de
Londrina	14-Set-2023	Análise e aplicabilidade de investigações sobre temas de astronomia cultural envolvendo mitos lunares	Silva, Driele Pimenta	Batista, Michel Corci
Londrina	22-Set-2023	Ensino de gêneros textuais mediado pela sequência didática da Escola de Genebra, com o uso de tecnologia digital	Ribeiro, Franciely Aparecida Teixeira	Santos, Givan José Ferreira dos
Londrina	23-Ago-2023	Prática metodológica: jogo e brincadeira (JOB) na perspectiva da aprendizagem baseada em problemas (ABP) na formação de licenciandos em química	Pereira Junior, Marcio	Figueiredo, Márcia Camilo
Londrina	1-Set-2023	Arte matematizada: possibilidades didáticas interdisciplinares para o ensino da geometria	Druzini, Selma Rodrigues	Silva, Armando Paulo da
Londrina	4-Abr-2023	Literatura e ensino de língua inglesa: adaptação de fábulas para histórias em quadrinhos	Galdini, Julio Cezar	Menon, Maurício Cesar
Londrina	25-Ago-2023	Sala de aula invertida e divertida: tecnologias digitais na formação continuada de professores da educação infantil	Teixeira, Damares Reis	Oliveira, Marilu Martens
Londrina	23-Ago-2023	Jogos educacionais para as disciplinas de história e geografia para anos iniciais do ensino fundamental	Parra, Mariana Alcantara	Silva, Armando Paulo da
Londrina	6-Jul-2023	Itinerário Didático Pedagógico de Avaliação (IDIPEA) e a formação continuada docente	Bondezam, Cláudia Regina Bicas	Figueiredo, Márcia Camilo
Londrina	6-Jun-2023	Uma análise das contribuições do uso do produto educacional “Caixa de contagem” para auxiliar os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental no processo de aprendizagem das quatro operações básicas da matemática	Lula, Mayara	Silva, Armando Paulo da
Londrina	26-Jun-2023	Formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental no contexto da produção de hortaliças	Silva, Alex Barbosa da	Rivelini, Angelica Cristina
Londrina	16-Jun-2023	Jogando também se aprende: análise da construção e utilização de um jogo para o ensino da tabela periódica	Lopes, Cláudia	Rivelini, Angelica Cristina
Londrina	12-Mai-2023	A apreciação de gêneros musicais brasileiros por alunos com necessidades educacionais especiais: percepção e ampliação de repertório	Alves, Keller Cristhina Verri	Rosa, Vanderley Flor da
Londrina	22-Mai-2023	Oficina de linguagem de programação para futuros professores visando o desenvolvimento de jogos com foco na criatividade	Bordini, Letícia Cacciolari	Camargo Filho, Paulo Sérgio de
Londrina	9-Mai-2023	Análise do desenvolvimento de uma sequência didática na educação infantil: perspectivas sobre o processo de aprendizagem e desenvolvimento de bebês	Siqueira, Ana Claudia de	Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia
Londrina	3-Abr-2023	Educação, saúde e sociedade: contribuições para a formação de docentes da educação básica	Vitor, Matheus Ribeiro	Guerrini, Daniel
Londrina	31-Mar-2023	Contribuições de um recurso educacional digital aplicado em curso de formação continuada: ebook para elaboração de um jogo sério na plataforma digital Scratch destinado aos alunos com TDAH	Toyama, Karla Suzi Furutani	Rosa, Vanderley Flor da
Londrina	10-Mar-2023	História e caracterização de 10 anos do WASH: um programa heterárquico de aprendizagem STEAM	Tozzi, Elaine da Silva	Camargo Filho, Paulo Sérgio de
Londrina	28-Abr-2023	Diálogos de professoras da educação de jovens e adultos: práticas pedagógicas no norte pioneiro paranaense	Nogueira, Sueme Endri Pimentel	Pereira, David da Silva