LD - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza : [65] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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CâmpusData do DocumentoTítuloAutor(es)Orientador(es)
Londrina14-Mar-2019Formação docente a partir de um manual pedagógico ilustrado para gamificação de atividades como estratégia na alfabetização inclusivaCarvalho, Fernanda Beatriz da Costa Miranda deRosa, Vanderley Flor da
Londrina14-Mar-2019Um gênero em muitos: a carta e os novos caminhos no ambiente virtualMendonça, Guilherme Primo deCatelão, Evandro de Melo
Londrina14-Mar-2019Temática étnico-racial: uma avaliação dos 15 anos da alteração da LDBEN pela lei 10.639/2003Santos, Jorge Luís Felizardo dosGuerrini, Daniel
Londrina14-Mar-2019O desenvolvimento do ensino de geografia a partir das salas de recursos multifuncionaisNocêra, Rafael ArrudaRosa, Vanderley Flor da
Londrina1-Mar-2019Estudo da influência das affordances para aprendiagem de ressonância em meios materiais por meio dos padrões de ChladniSantos, Robert Simão dosCamargo Filho, Paulo Sérgio de
Londrina1-Mar-2019Letramento para mulheres privadas de liberdade: formação leitora sobre gêneros textuais jurídicosPresser, Rosalina NevesSantos, Givan José Ferreira dos
Londrina28-Fev-2019Indícios de alfabetização científica e a relação com o saber em uma proposta fundamentada na aproximação entre literatura infantil e ensino de ciênciasMondek, Suelen AparecidaLima, João Paulo Camargo de
Londrina21-Fev-2019Ensino de arte na humanização do sujeito contemporâneo: tecnologia, interartes e produção noirVillela, Delba Tenorio Lima PatriotaOliveira, Marilu Martens
Londrina21-Fev-2019Nos caminhos da leitura com Monteiro Lobato: conhecendo o engenhoso Dom Quixote das criançasTomizaki, Cléia RosaMenon, Maurício Cesar
Londrina21-Fev-2019Apropriação do conceito água por alunos do sexto ano do ensino fundamental: um estudo a partir da teoria vigotskianaRosa, Maria Cristina de LimaRocha, Zenaide de Fátima Dante Correia
Londrina21-Dez-2018Interdisciplinaridade no ensino de arte com o uso da ferramenta tecnológica WebQuestHerrero, Ana PaulaDutra, Alessandra
Londrina30-Out-2018Linha Braille: contribuições para maior acessibilidade às informações verbais pelos alunos com surdocegueiraTino, Cynthia Lanzoni CostaRosa, Vanderley Flor da
Londrina31-Ago-2018A literatura nas aulas de língua inglesa: contribuições para o ensino-aprendizado e para a formação de leitoresBenites, Fernando Bruno Antonelli MolinaMenon, Maurício Cesar
Londrina29-Jun-2018Formação humanizadora e profissionalizadora docente semipresencialSilva, Adriana Martini TavanoPereira, David da Silva
Londrina29-Jun-2018O uso da modalidade blended learning na implementação de estratégias de ensino: ação do pensamento empreendedor na formação de docentes da educação básicaFrança, Creuza MartinsOliveira, Jair de
Londrina29-Jun-2018A Cartola Mágica das Palavras: o encantamento na formação do leitorNegrão, Zenaide AparecidaOliveira, Marilu Martens
Londrina6-Abr-2018Sondagem digital da escrita de crianças em fase de alfabetização: uma abordagem tecnológica a partir da psicogênese da lingua escritaRossetto, Alessandra Dedéco FurtadoDutra, Alessandra
Londrina6-Abr-2018Aulas de ciências: uso e desenvolvimento de sequências investigativasAraujo, Tamires BartazarLima, João Paulo Camargo de
Londrina27-Mar-2018Estudo acerca da motivação e aprendizagem a partir de uma implementação de uma sequência didática de química orgânicaRossieri, Renata AparecidaGoya, Alcides
Londrina27-Mar-2018Vida longa aos jogos tradicionais: preservação cultural a partir dos sentidos atribuídos pelas criançasFreire, Gabriel GonçalvesGuerrini, Daniel
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