Estudo do crescimento populacional a partir de modelagem matemática: aplicação em diferentes níveis de ensino

Feiten, Viviane Vanessa Dohl

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Feiten, Viviane Vanessa Dohl
dc.date.accessioned	2020-11-24T15:23:43Z	-
dc.date.available	2020-11-24T15:23:43Z	-
dc.date.issued	2018-06-30
dc.identifier.citation	FEITEN, Viviane Vanessa Dohl. Estudo do crescimento populacional a partir de modelagem matemática: aplicação em diferentes níveis de ensino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21155	-
dc.description.abstract	Multidisciplinarity is, or ought to be, common in classrooms, because it addresses a number of everyday issues with specific content, giving meaning and contextualizing that approach. Analyzing this need, the general objective of this work is a proposal of activity involving mathematics and geography, creating mathematical models that predict population growth over the years, based on population data collected from geography and statistics sites. Three mathematical models of population will be presented as proposal of activities to be applied in different levels of education, medium and superior, using different mathematical languages. This activity promotes contextualized meaningful learning and agrees with the multidisciplinary approach.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Tecnológica Federal do Paraná	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Geografia - Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject	Previsão demográfica	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Geography - Study and teaching	pt_BR
dc.subject	Population forecasting	pt_BR
dc.subject	Education	pt_BR
dc.title	Estudo do crescimento populacional a partir de modelagem matemática: aplicação em diferentes níveis de ensino	pt_BR
dc.title.alternative	Study of the population growth from mathematical modeling: application in different levels of education	pt_BR
dc.type	specializationThesis	pt_BR
dc.description.resumo	A multidisciplinariedade é, ou deveria ser, comum nas salas de aulas, pois aborda diversos temas cotidianos junto a um conteúdo específico, dando significado e contextualizando aquela abordagem. Analisando essa necessidade, o objetivo geral deste trabalho foi uma proposta de atividade envolvendo matemática e geografia, criando modelos matemáticos que preveem o aumento populacional com o passar dos anos, baseados em dados populacionais coletados de sites de geografia e estatística. Serão apresentados três modelos matemáticos de população como proposta de atividades para serem aplicados em diferentes níveis de ensino, médio e superior, usando diferentes linguagens matemática. Essa atividade promove a aprendizagem significativa contextualizada e concorda com a proposta multidisciplinar.	pt_BR
dc.degree.local	Medianeira	pt_BR
dc.publisher.local	Medianeira	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Sehn, Elizandra
dc.contributor.referee1	Sehn, Elizandra
dc.contributor.referee2	Santos, Ricardo dos
dc.contributor.referee3	Wojslaw, Eliane Bianchi
dc.contributor.referee4	Gómez, Magela Reny Fonticiella
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.program	Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino	pt_BR
dc.publisher.initials	UTFPR	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO	pt_BR
Aparece nas coleções:	MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino

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