1. Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)
  2. ESP - Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu (Especializações)
  3. TCCE - Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização
  4. Medianeira
  5. MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorInocêncio, Aline de Oliveira
dc.date.accessioned2020-11-24T14:06:22Z-
dc.date.available2020-11-24T14:06:22Z-
dc.date.issued2015-10-30
dc.identifier.citationINOCÊNCIO, Aline de Oliveira. Principais causas para a desistência de alunos no ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20658-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectEvasão escolarpt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectLearningpt_BR
dc.subjectDropoutspt_BR
dc.titlePrincipais causas para a desistência de alunos no ensino médiopt_BR
dc.typespecializationThesispt_BR
dc.description.resumoO presente artigo levanta e discute as dificuldades encontradas por adolescentes e jovens brasileiros em conseguirem se manter na escola, principalmente no ensino médio. As causas são diversas, porém existem fatores que influenciam no abandono escolar nessa etapa. Serão abordadas as causas mais comuns, como a falta de interesse dos alunos, a necessidade de trabalhar para ajudar a família e a ideia de muitos alunos de que os estudos não correspondem com a realidade de vida de muitos, influenciando no abandono. Apesar dos importantes avanços e conquistas materializados na educação básica, o problema da evasão escolar persiste entre os jovens e adultos que estão no ensino médio. Esse problema tem causas distintas e diversificadas, no entanto os participantes dessa pesquisa enfatizaram as condições socioeconômicas como um dos principais fatores que os conduziram a abandonarem a escola. Concluímos que a escola continua distante de responder aos anseios dos jovens e adultos que a buscam.Além disso, o Estado não efetiva políticas públicas eficazes que possam garantir melhores condições de trabalho para os docentes que nela atuam.pt_BR
dc.degree.localMedianeirapt_BR
dc.publisher.localMedianeirapt_BR
dc.contributor.advisor1Hlenka, Vanessa
dc.contributor.referee1Hlenka, Vanessa
dc.contributor.referee2Hlenka, Vanessa
dc.contributor.referee3Hlenka, Vanessa
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programEducação: Métodos e Técnicas de Ensinopt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
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